（馬六甲4日訊）馬六甲肯納兒協會特教中心啟用年余，今日增添臭氧泳池、感統花園及香草園，以為特殊孩童提供水療、感統訓練及園藝療法。
該協會教育顧問黃玉環指出，該特教中心是結合了家庭、醫療及社會的支援，提供孩子有個快樂輕鬆的學習環境、有實際操作的機會並引導孩子在生活上學以致用。
為了讓特殊孩子能夠有效學習，曾得過教育發明家獎的她，在參考了教育學家、心理學家、科學家、學者及自閉症患者的理論，設計了該特教中心功能性課程的概念架構，讓學生透過觀察、接觸、參與及經歷的非正式教育形式來學習。
她說，其中在近日才完成的臭氧泳池、感統花園及香草園，都是依據自閉兒的5大障礙：語言與溝通、社交互動、重複及異常行為、感覺處理與運動技能，以及潛在代謝異常，所設計的其中一部分功能性課程。
黃玉環解釋，感覺統合是指大腦將身體各部分感覺器官輸入的各種感覺刺激信息進行加工處理的過程，只有經過這個整合過程，人類才能完成複雜的認知活動，包括注意力、記憶力、語言能力及邏輯推理能力等。
水療法一週六次
“為此，感統花園的吊橋、滑梯、飛狐設備及供爬行隧道等，以及香草園，是把孩子放入自然環境中，讓其在最輕鬆、自然的狀態下，提高並應用自己的感覺統合功能。”
另一個極重要的就是臭氧泳池，能讓學生在無氯的泳池下，安全地進行水療，治療包括生理、心理、情緒、感統、認知、社交及溝通等，並提高安全意識，避免溺水慘劇。
“水療法將于每天進行，除週二為學生戶外教學。”