儿童安全（第一篇）父母要教会孩子的事 向怪叔叔说不

报导：潘有文
图：李玉珍
父母应积极教育孩子提防怪叔叔！

国内近日接连发生企图拐童和强吻小学生案，包括新山一所华小巫裔学生险遭歹徒强抢，幸母子极力反抗脱险、雪州梳邦小学一女生遭外劳强吻等，敲响小男生和小女生的安全警钟。教育小孩保护自己，以及关注环境安全问题，刻不容缓。

小孩子的安全，不是单方面的事，与其只是依赖保安和警方，父母不如教授孩子明确的安全防范意识，降低出事几率。

企图拐童和怪叔叔非礼小女生的案件频传，家长与孩子平时的沟通，将是避免孩子陷入险境的关键。

父母接送孩子上下学，不应贪一时方便，让孩子面对魔爪威胁，必须给予孩子明确的指示。

“例如，孩子在学校等父母，有时父母塞车迟到，之前就要给孩子建议，不要走出校门，应在远远可看到父母汽车的学校范围内等候。”

大马注册及执业心理辅导师郑明辉表示，父母可以进一步告诉孩子，一旦自己迟到超过半个小时，就要进去校园内等候，父母可在停车后进学校寻找孩子。

拐童案隔不久又来

未雨绸缪胜过亡羊补牢，提供孩子面对实际情况的方法，才能有效防止发生悲剧，这些道理人人皆知，但往往没有实行。

“我们都认为这是理所当然的（Take for granted），只有在发生事情后，才来紧张。”

虽然现在人人都在谈论孩子安全，但从以往的情况来看，郑明辉认为可能不到两个月，当没有人再谈这个课题，一切便会回复原状。

拐童和怪叔叔问题，不是最近才发生的事，在郑明辉的观察中，我国每两三年就会发生此类现象，经媒体报道发酵成大课题，人们就会再度聚焦。

“这个是社会的问题，牵涉家庭、治安、体制，不只是儿童的问题，也包括家庭如何看待孩子的安全。”

郑明辉也是马来亚大学人类学和社会学荣誉硕士。

由社会学角度来看，这是一个普世问题，不只发生在大马，也发生在其他国家，胥视社会把它当成是全国新闻或地方新闻而定。

毋庸置疑的是：相较二三十年前，各校已大力改善保安工作，以前的学校可以不关门和没有保安人员，但现在不少学校已禁止家长在放学前进入校园，校门只在放学前十分钟开放，而且只有老师可以进出。

然而，孩子在登上家长汽车前，那一小段的距离也可能面对歹徒强抢的危险，是否要在这方面进一步加强呢？

郑明辉指出，若小学和中学也像幼儿园般严格，需要家长来带才能让小孩离开，这个方法并不可行，“小学的学生这么多，要如何实行呢？”

“硬体”和“软体”必须同时进行，前者是指学校和警方方面，加强各种安全措施和巡逻工作，后者就是回到父母身上，加强孩子的安全意识！

要求孩子在视线范围内

小孩的安全问题，与父母的安全醒觉意识息息相关，父母平时常常灌输孩子注意一些安全细节，就能让孩子养成习惯，关注自己的安全。

“父母从小要教导孩子，例如带孩子出外，确保孩子在视线范围内，尽量不带孩子到人潮拥挤和复杂的地方，即使需要前去，也须要拉着孩子。”

但是，并不是每个小孩出门都想让父母牵着，尤其是小男生，他们或不要让人觉得整天都赖在父母旁边。

郑明辉表示，一般小学生并不介意让父母牵着手，但是只要亲子关系亲密，即使已是中学生，像他的女儿，依然还是习惯出门牵着父母的手。

他建议父母带孩子外出时，应该要求孩子不要走在自己的前方，最好是平行或在身后，因为在视线范围内，才能确保孩子的安全。

即使孩子在附近玩耍，也要让孩子知道必须看得见父母的身影，免让歹徒有机可趁。

不说：不可以！
而说：你应该…

为人父母者，一旦紧张孩子，“不”字神功就会脱口而出：你不可这样！你不可以那样！

“许多孩子听不到‘不’，只听到‘可以’，应该说：为了防范，你应该怎么做，应该做什么。”郑明辉指出，孩子对于“不”不敏感，反而对于“可以”二字容易有印象。

孩子对于父母爱说“不可以”的方式，口里不说，心里可能会问：“那我可以做什么？什么都不可以，你要局限我的自由，那我可以做什么？”

郑明辉笑言，大人应该将心比心，当老板或上司叫你不可以做，一般人的心里也会问：我应该做什么？我应该怎样做？做什么都不可以？

遭拐不成功留阴影？

小孩遭歹徒强拐不成功，心灵上是否会留下阴影，并且影响他们的成长呢？

郑明辉指出，小孩心中肯定会有阴影，心中会出现忧虑，可能会失眠或发恶梦等，但是否需要寻求心理医师辅导，还须看情况而定。

“一般两个星期就可平复，但如果持续下去，就要寻求辅导，如果没有解决就会有焦虑症。”他表示，并不一定发生事情后就让孩子接受辅导，因为时间可以冲淡小孩心中的焦虑。

孩子有自愈能力，除非面对极大压力或家庭情况不佳，包括家庭的爱不够关心不足，焦虑症状挥之不去，可能就变成创伤后遗症（PTST, Post Tramatic Stress Disorder）。

或没食欲失去兴趣

“这类情况小孩会继续焦虑和害怕，不要上学，影响每天生活规律；有些小孩在事发现场，一有汽车靠近，就想起当时情景，即会感到焦虑。”他指出，这类小孩必须寻求帮助，因为已经影响他们的生活规律。

如果这些小孩出现以下情况，例如失去食欲、不想上学、失去原本的兴趣，例如喜爱踢球，但事情发生后不想踢球，都应尽早寻求心理辅导人员的协助。

恐吓教导不恰当

许多父母为孩子的安全，常常会“恐吓”孩子：“不要出去，坏人来捉你啊！”

郑明辉表示，以这种方式“教导”孩子并不恰当，反之应以积极的方式协助孩子了解安全的重要，并且告诉他们原因。

“要告诉他们为何不可以这样，因为会面对危险；告诉孩子你爱他们，所以需要确保他们的安全，并不是恐吓孩子外出会给坏人抓掉。”

现代孩子年纪虽小，但不会不懂事，只要能与孩子坐下来好好沟通，让他们了解如何保护自己。

“现在的社会，不只小女生不安全，小男生也未必安全。”郑明辉不禁感叹人心可畏。

互联网十大宣言可参考

郑明辉指出，在互联网上一个有关儿童安全的十大宣言，或可让家长和校方参考。

有人指称这个儿童十大安全宣言出自英国，但并未得到证实，然而这个宣言铿锵有力，也可做为关注孩子安全的提醒。

沟通方式影响教育

郑明辉是儿童辅导方面的专业人士，但近年也进行家庭治疗，因为他发现儿童经过辅导后，依然需要回到家庭，如果家庭成员存在一些状况，儿童的辅导工作或无法达到更好效果。

因此，父母与孩子的沟通方式，将影响家庭教育，以孩子的安全问题为例，只要亲子间有良好的沟通，孩子了解父母的关心，并且利用父母的提醒，就能更好的保障自身安全。

“懂得照顾自己也是好的品德，例如不可接受别人的饮食和礼物，当父母不在场，除非是自己熟悉的亲戚，不应接受别人饮料，这是很基本的认知。”他指出，这样才能帮助孩子看清危险，这是一种危机防范。

但是，父母的苦口婆心，往往成为孩子眼中的说教，因此父母需要懂得利用客观环境和机会教育，深入浅出让孩子拥有危机意识。

“陪伴孩子时，利用电影、影片、报章新闻与他们谈谈，这样就会间接教导孩子。”他说，如此一来，就像是在与孩子谈天，不是在说教。