周若鹏：杂乱有章──教育，争什么？

中学时，偶尔听说老师间的斗争，虽说只当八卦听，但年纪轻轻，也会纳闷：“不都为教育吗？有什么权势、利益值得争夺的呢？”

长大后渐渐明白，有人就会有纠纷。大多数人的脑子很小，视野狭窄，只看到目前所在的空间，于是争夺有限的资源。就算伟人如甘地，也跳不出楚弓楚得的格局，人之常情，无可厚非。如能在一方园地无私耕耘，不只无争，还能成全众人，那么就能算伟大了。

最近拜读校友为陈顺福校长编写的文集《蚕》。陈校长在我母校吉隆坡中华独中掌校三十余年，从寥寥百余学生，经营至数千人规模。当年我高中二时，决定考完SPM便升学，略过统考。师友说，这像背叛独中，是逃兵行为，肯定要被陈校长大骂。可我小学时便立志创业，要尽快升学毕业，当时选入中华，能跳过预备班是原因之一。

我战战兢兢到校长室请校长批准离校。陈校长向来不怒而威，学生敬畏非常，没事不接近校长室，就算被逼路过，我也会不由自主加快脚步。我以为校长会训斥一顿，不料完全没有，他和蔼地略问前程，就把表格签了。

《蚕》阐述老校长辛苦办学的历程。为什么我们要同时报考统考和政府考试，比国中生付出多一倍力气？为什么我们要沿街逐户筹款？为什么仪容服装要求严格？也许小时候不能体谅，后来明白，独中自力更生逆流而上，非得自强不息。但就算明白，也难体会校长老师承受的压力和委屈——原来不只学生，老校长自己也四处筹款，甚至遭人白眼；财务困难，大家咬紧牙根，挨过无法准时发薪的日子。我等后辈，只有从书中略知当时背后的心意和心酸。

一校友忆述当年家境贫寒，恐无法升学，校长转达说，某基金能给予帮助。毕业多年后再见老校长，才获知根本没有什么基金，是校长自掏腰包资助。校长从来争的，只是每个学生的前途，我能升学，岂有不开心放飞的理由，怎会刁难？

华教中还有许多像陈校长这样的前辈，费煞多少心血，建立教育的堡垒。如今却有人坐在顶楼冷气办公室，忙着左手打右手。某些外人恨不得把堡垒炸了，而这些人却忙着自己拆砖头。这书我越读越感动，也越想越生气。

我多买了两本，一本送叶，一本送邹。