教不严师之惰？

槟城州威南国民中学纪律败坏，成绩较落后的班级经常没有老师授课，使到学生有如被“遗弃的孤儿”，不但在学校虚度光阴，更时常打架、殴斗，浪费了大好青春、精力和求学机会。

校园殴斗中有学生被打得头破血流，学生也使用铁条和其他具攻击性武器，这不是一般的打架事件，而是涉及严重刑事成分的伤人罪。

事情闹大后，惊动到警方，学生家长更趁此机会揭露校方的管理不当。

纪律定要严

对此，校长掌校不力，难辞其咎。校园本来是培育英才、为国家和社会栽培未来领袖的地方，但反而成了学生接触暴力、武斗的场所。

该校校长的管理不当，甚至比之前双溪大年一所国小副校长，发表喝尿论犯下更严重的过错，教育部及县教育局必须正视此问题。

即使孩子不是读书的材料，家长也不愿意自己的孩子在学校学坏和染上恶习。

纪律好的学校，才能教出好学生。现实中，并没有甚么戏剧性的“麻辣学校”或“麻辣教师”，可以用暴力和怪诞的方式教好学生。表现优良的学校，纪律一定也好。 学校风纪良好，学生才能不受干扰的求学、吸取知识、参与课外活动。

应有教无类

此外，无故缺课的老师必须受到纪律对付。身为教育工作者，他们以专业精神来执行教务，同时也必须秉持有教无类的精神，不能放弃成绩差的学生，反之，应更加勤力指导后进生。

其实，纪律败坏的问题不只发生在上述国中。翻看报章，在校园内发生的殴斗、私会党入侵、霸凌、偷吃禁果事件，并不少见。教育部和警方曾推动警官领养计划，也许不乏成效，但校园风纪日愈败坏，政府需要的是一个全盘和长期，涉及教育部、校方及警官，得到家长和社会配合的整顿计划。