廖中莱促教部 关注特殊学校华小需求

（吉隆坡27日讯）交通部长兼马华总会长拿督斯里廖中莱促教育部关注特殊学校和华小师资不足问题，学校软硬体体设备也需要教育部关注和拨款。

他以吉隆坡三育华小为例，该校是由社区人士筹建，但学校的软硬体设备，如师资、教材以及教育部设定的课外活动等，都不是民间可提供，所以政府应去协助特殊学校和华小的需求。

“我已向综合特殊教育计划（PPKI）要求，希望可培训更多足够师资给学校，也需要更多拨款去维持学校基本建设。”

他是今日为三育华小公益金特殊教育大楼开幕致词时指出，他有信心三育华小可成为特殊教育的权威学校。

他呼吁社会人士多关怀特殊教育发展，应对特殊儿童有爱心，教师以也应加倍耐心去教导特殊学生，为社会培养更多成功人士。

系统化发展华小

他说，他认同发展华小必须有规范和有系统化，这样才能确保华小未来发展。

此外，廖中莱也坦言，发展华小确实面对许多阻碍，在英殖民地时期更要求消灭多源流学校保存单一源流学校，同时华小面对资金拨款、搬迁、校地以及拨款问题，但在首相拿督斯里纳吉领导下，以及《教育发展大蓝图》推出，已保障华小和印小制度化拨款。

“唯华小目前仍面对校地问题，相信政府会全面改革，确保华小在未来搬迁和校地问题解决。”

另外，三育华小董事长拿督刘国泉说，我国特殊学校并不多，并呼吁教育部可允许开办更多特殊教育课程，达到“有教无虑”目标。

出席者有三育华小建委会主席拿督黄文正、马青总团长张盛闻和马华上议员拿督蔡金星。

蔡傌友：系统性发展华小

大马彩公益金主席丹斯里蔡傌友建议，民间及华社在扶持我国华文教育发展上，不能各做各的，反之在规划上必须有总策略，以便在未来更有系统性的发展华小。

他说，发展华小是不容有满于现状及原地踏步的心态，由于政府给予华校的拨款有限，所以民间及华社合心合力支持华校的发展更为重要。

他说，全国华小面对各方面的挑战，从资金不足到源自财政的日常运作费有限、校地不足及加上学生人数参差不齐等主要困境，所以华小必须引进新教材及科技，以应付全球化的需求，才能够与时并进。

他说，大马彩公益金基于三育华校董事部对开办特殊教育课程的热心热枕，所以捐助200万令吉兴建特殊教育大楼。

他说，特殊交通大楼建成后，接下来还必须应付师资问题，所以教育部应该认真考虑栽培更多特殊教育的师资及教材设备。

“目前三育华小的特殊教育班学生50人，最多只能够容纳120名学生，因此特殊教育班是一项长远的路程，各界人士必须齐心合力给予在各方面给予支持，大马彩公益金全力支持华校的发展及做其后盾。”

特殊班优秀生刘宇捷
获大马纪录大全证书

三育华小特殊班优秀学生刘宇捷荣获国内外武术比赛奖项，缔造了大马纪录，更获颁发大马纪录大全证书。

他获得第6届波罗洲国际武术邀请赛1金、2银和3铜佳绩，并在第4届世界国术锦标赛获得2铜；在第12届香港国际武术节获得1金和1铜，以及在第4届新击破国际武林大会上获得1金、1银和3铜的杰出表现。

廖中莱周六见证大马纪录大全代表，颁发大马纪录大全证书给刘宇捷。

三育华小校长陈秀蓉说，刘宇捷今年14岁，将面对小六检定考试。

她对刘宇捷表现感自豪，并指尽管刘宇捷面对学习障碍，但是校方与刘宇捷的家长商讨，是否可发掘他另一面的优点，结果在其母亲栽培下，发现他对武术拥有浓厚兴趣，因此致力栽培，才造就刘宇捷有今日的成就。

“刘宇捷每年都以个人参与许多国内外比赛，都获得不俗的成绩，所以校方协助他申请列入大马纪录大全，而在周六（27日）我们才收到通知。

陈秀蓉：长期面对师资短缺

吉隆坡三育华小校长陈秀蓉指出，该校长期面对特殊教育师资短缺问题。

她说，目前，该校共有50名特殊学生，唯仅有6名教师，根据学生和教师比例，应是每7名学生就有一名教师教导，所以该校尚缺6名教师和1名副校长。

该校已把问题反映给州教育局，唯州教育局也无法给予协助，因全国特殊学校都面临严重师资短缺的问题，尽管校方希望录入更多特殊学生，但师资不足导致许多学生被拒门外，甚至一些特殊学生安排在主流班学习。

“所幸，我们有义工和爱心妈妈免费提供协助，每年，几乎有10多名特殊儿童的家长希望把孩子送进来，我都会要求他们先去申请，教育局致电询问我们是否还有学额，我都会说有，否则这些特殊儿童就失去学习的机会。”

她说，在家自学或家庭学校是一对一方式教学，那么孩子不能融入社群，在这里（特殊学校），特殊学生可与其他同学交流，甚至即使发生小争执，也有助他们学习和融入社会。