小人物：發掘孩子的另一面

今日父母皆望子成龍，望女成鳳，對于成績較差的，不時施于壓力，讓學生有感，學習不快樂。

其實，父母親應該明白的是，不是每個孩子都是讀書的料，但每個孩子都有本身的專長及潛能。

有些孩子在音樂或繪畫，有很好的天分，這也是一項才華，若父母親往這方面，給予孩子教導，日后孩子也會闖出屬于自己的一片天空。

早前，哥市一所華小把綠色園地搞得很成功，最令人感動的是，看到老師所講的一句話:在果園里，可以看到學生另一面的美及專長，而老師也漸漸學會欣賞他們。

無法否認的是，今日競爭強，就連學校本身，也因成績拼得半死，高層給予老師壓力，老師則把壓力轉施在學生身上。

學生面對排山倒海的功課，可被壓得透不過氣來，加上得應付一連串的補習班，根本不會認為，學習是一種快樂。

那些成績較差的學生，每天都被老師追功課，有時候，就連老師都放棄了。在老師的眼里，這些都是問題學生，老師也沒有及不會看到有關學生的另一項潛能。

對于學生而言，看到老師對于本身冷漠的態度，都感心寒。其實，有時候，並不是學生不求上進，不努力讀書，而是有些真的不是讀書的料。

面對種種的壓力，他們也感到很難受。

在校開辟果園，除了可善用空間，最重要的是，種植不只是純粹是種愛好。

因為通過種植，可培養學生的責任感，同時也讓學生了解，原來自己是有能力的，也讓孩子對自己有所信心。

所以，父母是否要好好檢討教育孩子的方式，試試發掘孩子另一方面的美及專長，好好栽培，讓孩子在快樂的環境下成長。