“我願意陪伴你，青少年自殺防治”講座‧辜琮瑜：關乎陪伴與安頓 自殺防治沒標準程序

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報導／攝影：劉峻賓
（北海1日訊）台灣生命教育家辜琮瑜教授認為，自殺防治沒有標準作業程序（SOP），它其實是一個關乎陪伴與安頓的功課。

“當一個孩子奄奄一息地躺在你面前，那個時候你已經錯過防阻的時刻了，還談什么SOP？”

她認為孩子的自殺行為，往往是長期處在大人建構給孩子的標籤與期待；一旦無法安頓，也得不到全然支持下，最終會以決裂的方式，告別這個世界。

她昨晚在北海佛教會主辦，《中國報》及《南洋商報》協辦的“我願意陪伴你，青少年自殺防治”講座會上，這么指出。

是晚講座會反應熱烈，逾200人出席，包括各校的老師、心理輔導師及出家眾。

她強調，父母與師長只不過是別人生命當中的陪伴者，而不是一個決定者，孩子的人生讓他自己去創造，哪怕孩子走在鋼索上，但最重要的是，父母必須是孩子生命中最重要的支持系統。

給孩子無條件的愛

“face to face（面對面）和heart to heart（心貼心）是陪伴至關重要的元素，孩子選擇來到你的生命當中，就應當成為孩子的守護者，而不是寵溺者。”

她說，守護孩子，是給孩子無條件的愛，將生命最初的渴望，到成長中的需求，不帶任何期望、不貼標籤地給予全然支持；寵溺，則是不讓孩子面對生命中的限制和不圓滿。

她認為，陪伴者別怕讓孩子看見父母師長也有難處、困頓、無助及不圓滿的時候，要告訴他們真實世界與童話世界的差別，如限制、缺陷與種種不遂心意的情境。

“只有讓孩子看見生命限制，才能從真實的困頓及挫敗中，開發內在潛質；否則，他們會認為大人建構的幸福標籤一旦無法達成，而陷入崩潰。”