“單一源流教育行不通” 教長，你說得對！

（吉隆坡10日訊）教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力指出，我國不能夠落實單一源流教育，因為我國已經長期落實多源流教育。

他指出，已故新加坡建國總理李光耀關閉了母語教育學校，改為單源流學校，如果要我國這么做，會相當困難，畢竟要促進國民團結尚有其他選擇。

他說，各種族都需要有塑造民族國家的精神，如果只是依靠一個族群有這樣的精神，那將沒有作為。

他說，目前最應該關注的是，各種族的學生有沒有共同價值，為此政府將強化“學生團結融合計劃”（RIMUP），讓小學生通過運動、課外活動或文化活動參與交流。

馬哈茲爾卡力日前接受《馬來西亞前鋒報星期刊》訪問時，這么指出。

辦活動促進團結

他指出，課外活動、文化活動和運動活動，也是可以促進團結，當局可以通過組織小型活動，讓學生參與；例如，在某個A地區，有兩間華小、3間國小和2間淡小，那么就舉辦一個運動活動或文化活動，讓這6所學校學生共同參加。

“我們就讓最靠近的學校一同組織起來，搞這些活動；要從一年級開始辦，也可以。”

他也舉例，一所學校約有20名巡察員，6所學校就有120名，那么就可以舉辦兩天一夜的學校領導課題，讓各族學生參加。

“我舉的這些例子，都是我們可以尋找共同價值觀的方式；所以各種族都必須有塑造民族國家的精神，如果有了活動，都沒有派學生參與，那也沒用。”