学前教育4重要素质 詹行琼：我国未达标

报导 : 余佩妮
（吉隆坡10日讯）大马学前教育理事会创会主席拿督詹行琼说，托儿所和学前教育机构4大重要素质是看顾者（如老师）和小孩人数比例、空间、专业训练和环境，才可让孩子真正学习和成长。

她坦言，我国学前教育机构素质未达标，改进之路还很长，需要时间以达到以上素质水准。

詹行琼昨日针对大马托儿所和学前教育机构的水准和素质一事，这样向《中国报》指出。

她说，根据标准，在学前教育机构里，成人（照顾者）和小孩的比例是1名大人照顾3名小孩，如果不够成人照顾小孩，例如一个成人照顾3名小孩以上，可会令小孩感到压迫，进而影响脑部发展。

“同样的，一名成人同时照顾太多小孩，不能同时兼顾其他事务，他们可能会作出伤害小孩的事，如虐待或打小孩。”

需要好环境

另外，她指出，平均每名小孩可活动空间应至少3.5平方公尺，让孩子有足够地方活动。

“同时，在学前教育机构教学、照顾者和负责人都要接受专业训练，并获得有关方面颁发的文凭。”

她解释，我国学前教育领域的教学人员薪金低，很难聘得真正符合学术资格的教育者，造成很多投入学前教育领域者都专业不足。

她也指出，学前教育机构也要提供好环境给小孩，让他们有安全的地方学习和进行脑部发展活动。

妇女、家庭及社会发展部副部长拿汀巴杜卡周美芬昨日说，该部已在全国各地成立行动小组，探讨及改善托儿所服务素质，并向未注册托儿所发警告信，如21天内没行动将关闭托儿所。