院校動脈．向電玩取經 激發學習動機

文：李岳霞、各院校提供

現今數碼學習的重點，已不再是電子白板、電子書包，隨著高速寬頻網絡發展，新一代數碼學習的重心，回歸到學習面，從傳統被動的講課模式（lecture），躍進到要能“引發學習動機”，為學習者帶來“學習靈感”……

隨著流動裝置、即時通訊軟體、App下載越來越普及，數碼學習不只在線上，也可以在離線時發生。目前美國有超過300萬名“只透過網絡學習”的學生，人數比法國所有的大學生還多。

美國有460萬名大學生，至少有一門課是透過線上學習。到了2019年，超過半數的大學生都會在線上學習，大學課程有半數也會是以eLearning模式呈現。

據未來計劃組織（Project Tomorrow）不久前發表針對美國K-12（幼兒園到高中）階段的大型調查，有近四分一的學生，希望所有的課程都能變成線上學習。

如今，有52％學生一早醒來，就會就在床上用流動裝置學習，46％的人會在睡前使用流動裝置學習。

過去的eLearning較強調技術面，但現今數碼學習的重點，已不再是電子白板、電子書包，高速寬頻網絡是共識，也是讓數碼學習蓬勃發展的基礎。技術到位后，新一代的數碼學習重心回歸到學習面。

只不過，數碼學習已不再是“線上看影片上課”、“線上討論、繳作業”這種單純將實體情境，轉化成虛擬情境的學習。

數碼學習也因為“教育神經科學”崛起、電玩游戲的影響，內涵進化得更細膩，從傳統被動的講課模式（lecture），躍進到要能“引發學習動機”，為學習者帶來“學習靈感”。

游戲因子
引發學習利器

加入游戲因子（Gaming），會是數碼學習引發學習動機的重要武器。據《eSchool News》的年度教育科技回顧，電玩游戲雖不受老師家長信任，但游戲因子對激發學習動機卻相當有效。學生可能會從作業中逃走，但他們很少從游戲中逃走，除非游戲設計得過于簡單。好的游戲就像堆沙堡、解謎題一樣，可以帶來“艱難的樂趣”。

創世神、憤怒鳥、植物大戰殭屍2、文明帝國Ｖ、英雄聯盟這五款游戲，最讓人上癮，其優勢是數碼學習設計者在引發學習動機，為學習者帶來靈感的重要依據。

不過十幾年，數碼學習的內涵變得更龐雜，從最早的上網學習、磨課師平台（MOOCs ），快速發展出自己的小宇宙。如今最夯的流動學習、寫程式（coding）、STEM課程，甚至是創客運動（The Maker Movement）等，都能與數碼學習結合，成為數碼學習的一部分。