張盛聞：下週發放受惠學校 撥2000萬助繳水電費

（八打靈再也19日訊）教育部近期將發放逾2000萬令吉，給各州及縣教育局，讓政府資助學校攤還拖欠的水電費；有關學校預計最遲下週將獲得撥款。

教育部副部長張盛聞指出，有關政府資助學校包括華小、淡小及教會學校。

“這筆錢主要是攤還拖欠很久的水電費，先解燃眉之急，因為有些學校已接到國能警告信。”

他說，撥款將根據有關學校拖欠費用發放，如學校拖欠8000令吉電費，就獲得這筆數目；至于是否足夠應付，需胥視報告。

張盛聞今早到988中文電台的“早點UP”節目談論教育課題，針對有聽眾提問如何制度化撥款給華小時，這么回應。

張盛聞說，教育部會根據學校提出的需求及狀況，制度化撥款給政府資助的學校。

他說，首相拿督斯里納吉擔任首相后，宣佈每年撥款1億令吉給政府資助學校，再依據學校提出的迫切撥款需求，例如校舍被白蟻侵蝕及學校建築物失修等。

“自13屆大選結束后，政府把撥款增至5000萬令吉，並根據學校情況和問題，發放撥款。”

根據需求和狀況發放

他說，制度化撥款，意指該部每年平均撥出2至3萬令吉給學校，此撥款對于資金強大的董事部來說不受影響，所以目前教育部是根據學校的需求和狀況發放撥款。

張盛聞也說，政府資助學校每年可獲得2000令吉的水電費補貼，這對中型和大型的學校來說是不足夠的。

他說，他已接到報告，指教育部獲得政府撥出逾2000萬令吉的額外款項，近期會下放給州及縣教育局，供政府資助學校支付水電費。

教部國能沒直接合作
不能從學校戶頭扣費

張盛聞對有建議教育部與國能配合，直接從學校戶頭扣除每月電費時說，由于國能屬上市公司及與教育部沒有直接合作，況且國能的賬目也需清楚列明，所以不能採用直接從戶頭扣除付費的方式。

至于為何教育部不直接把撥款匯入學校董事部戶頭一事，他解釋，原有程序沒問題，每個縣教育局須對縣內學校負責，況且這些撥款不屬于發展用途，只用作行政開銷，所以不能直接匯款到董事部戶頭。

自他出任副教長后，已接受多家電台訪談及回答聽眾提問，發現大家仍關注統考及學校撥款課題。

多源流教育沒妨礙團結

他說，遷校及學校爆滿課題未熱烈討論，可能這些問題紓緩；但整體上大家對華教的重點，還是沒有專注提高學校素質或未來的教育規劃上。

詢及有人指多源流教育妨礙國民團結的課題，張盛聞說，多源流教育不僅在大馬出現，其他國家也有不同語文的教育，如瑞士擁有4種官方語言，包括法語和德語等，人民及領袖可根據不同地點場合，使用4種語言，但該國卻沒有出現不團結現象。

他說，印尼擁有相同語言和教育，但在1998年卻發生排華事件，可見多源流教育不是妨礙國民團結，並促請家長鼓勵孩子與其他種族有更多互動。

今赴怡收集師資不足意見

張盛聞指出，教育部及民間團體的師資人數數據，因為標籤問題令兩者出現差距，教育部將于明天（20日）到怡保召開“全國華小督學會議”，聆聽及收集各造對解決師資不足的意見。

他說，該部也于9月召開教育部圓桌會議，進一步探討師資問題。

“我上任首天就接到教總提呈的國內師資報告，而教育部與教總提呈的師資人數數據有出入，如教總報告指仍缺少500至600名老師，但教育部卻指缺少50至60人，這是因為標籤問題而出現差距。”

他解釋，部分老師教授華文之餘，也要兼教其他科目，這種情況令華小需要更多老師。

料明年能舒緩

張盛聞指出，教育部前副部長兼馬華署理總會長拿督魏家祥任職5年內，通過開辦假期師訓班及教育部直接吸納擁有3年經驗臨教努力下，逾5000名的師資空缺被填滿，截至2014年已減少到尚需800多位師資。

“馬華一直都處理師資短缺問題；隨著今年會有更多老師畢業投入執教，預計明年師資不足會進一步舒緩，而教育部會在9月的圓桌會議上，檢視教總和教育部雙方的數據。”

當老師須有教無類
被調派要忍耐及諒解

張盛聞針對有不少老師抱怨被調派到偏遠學校執教而需離開家人一事，促請相關教師多忍耐及抱持諒解的服務心態，因為每個學校，包括東馬內陸地區學校，也需要好的老師及校長。

“任何人投身師訓前，必須瞭解會被調派到其他地方任職，老師需抱持有教無類心態。”

應心平氣看待教育

他說，如果每名教師都要留在屬意地方學校任職，就沒人願意去偏遠學校，包括砂拉越及沙巴；相同的，東馬教師也會以相同理由拒絕到西馬任職。

對于調派需先獲得校長簽名同意時，他說，身為校長，必須知道校內老師申請調派，而校長可以根據申請者的需求及問題，作出調派。

針對有民眾在988電台面子書專頁留言，指馬華在教育部崗位上吃力不討好，張盛聞認為，各造須心平靜氣看待教育問題。

他說，確保國家教育素質之際，也要關注學生問題及課本綱要，若能做到教育回歸教育，將有利于下一代。

他認為，有些人把教育種族化或牽涉民族情感，其實大家應心平氣和看待教育課題。

關中考統考非教部管轄

張盛聞指出，關中能否報考統考，應由董教總決定，因為統考不在教育部管轄範圍；若獨中需要有批文才能考統考，教育部可以拿出來照抄批文 ，再重新發出就可以了。

“從整個歷史背景來看，沒有1所獨中有批文，且統考不屬于教育部管轄的考試，如何發出一個批文？”

“如果有批文，拿出來照抄即可，教育部可以重新再發出批文，但是我們找不到批文，這個球是在董教總的腳下。”

張盛聞說，在此課題上，他將探討在哪一方面工作上可以幫助華教團體更有信心。

他指出，首相已經宣佈關中可以報考統考，但很多人因為沒有看到教育部批文，認為關中不能報考統考。

他解釋，60所獨中沒有因為要有教育部批文，才能報考統考；統考一直都由董教總負責，包括考題、考卷批改和發出文憑，都不在教育部管轄範圍，所以關中能否報考統考，應由董教總決定。

對于政府何時承認統考，張盛聞說，首相曾與董總領袖會面討論此問題；據他瞭解，首相認為如果要承認統考，獨中生必須報讀大馬教育文憑，董總卻未對此條件達成共識。