獨家報導：丘惠萍
（吉隆坡20日訊）國內教育界人士贊同教育部，展延原訂明年推行大馬教育文憑考試，英文科目強制及格措施的明智決定。
受訪者皆認為，工欲善其事，必先利其器，教育部此決定是有利無弊；畢竟大家都需要更充裕時間作好全面準備，首先要有高素質及足夠英文師資，才能栽培和提高學生的英文水平。
全國教師專業職工總會（教專）總秘書駱燕萍說，目前，學生都還未準備好，整體上，仍有多數學生未達到一定的英文水平。
她舉例華校生都兼學三語，但要同時掌握三語水平不易；若政府強制英文科目需及格，相信不少學生會因此無法領取大馬教育文憑。
她解釋，若沒大馬教育文憑，學生無法再升學，足以影響學生一生的前途。
培訓師資檢討教法
駱燕萍告訴《中國報》，政府若要推行類似強制性措施，至少需要5年時間準備。
據她瞭解，吉蘭丹及柔佛十分缺乏英文老師，所以培訓足夠及優秀英文師資是先決條件。
另外，教總主席王超群說，他理解教育部推行強制英文及格措施的用意，在于英文很重要，提醒國民要重視學習英文。
“但政府也不能倉促決定，必須考慮到學生是否跟得上，包括學生無法考獲文憑的后續問題。”
他建議政府從長計議，從中一開始，加強英文師資培訓、檢討現有英文課程綱要及內容和教學法，是否吸引學生學習興趣和吸收程度，進一步調整和改善教學，以求全面提升英文水平。
不能拖延學習英文
◆丹州教專主席佐哈里
我認為政府展延措施是合理得當的做法，對大家都好，絕對是有利無作弊！
最重要是師生可有充分時間，作好準備。
雖然政府展延措施，但大家不應該就掉以輕心，更勿拖延學習。當下就要認真學習，循序漸進提高英文水平。
顧及鄉區學生程度
◆全國校長職工會副總會長王仕發
英文是國際語言，政府重視英文教育是對的，唯若以強制方式推行教育，對學生不公平。
工欲善其事，必先利其器，政府需有充分及全面準備，才推行措施，同樣的，有好的英文教師，才能教出好的學生。
否則，這將對學生造成深遠的影響，還有鄉區學生的程度問題，是政府必須顧全的。