李嘉茵：校園裡的愛國心

就個人而言，國慶日除了當天是公共假期，學生和多數上班族不用上班，窩在家或在現場感受國慶日遊行慶典外，國慶日其實與平日無異，尤其近幾年走上街頭的示威集會增加，抗議及不滿的情緒，早已掩蓋過國慶所帶來的喜慶氣氛。

每年臨近國慶日，各政府機構包括學校，都會舉辦一些例常活動，邀請媒體採訪，以傳達愛國精神。

最近，我被安排採訪由北海3所小學製作的全國校際最大國旗活動，這項活動是在“學生交融計劃”下進行。

其實，師生共同製作最大國旗，雖不是什么新鮮事，加上製作過程已耗上約1小時，讓我有些意興闌珊，心里不斷嘀咕，這一年只對國家說一次“我愛你”的表面形式，到底能有多大意義？

然而，這時一名參與製作國旗的巫裔小女生經過眼前，小臉蛋化了一抹濃妝，手掌沾滿製作輝煌條紋的紅色顏料，滿臉汗水卻忍著不把臉往衣袖蹭，抱著認真且期待的心，見證國旗升起的那一刻。

大國旗張掛起來，國歌響起，齊唱輝煌條紋歌曲，看著學生們用力揮舞自製的小國旗，真切地感受到，現場師生們不分種族完成一項創舉的喜悅，努力向學生灌輸愛國精神。

闊別校園多年的我，也自然的在現場立正唱國歌，被現場的歡騰氣氛，深深感染。儀式完成后，240名參與製作國旗的學生們，歡呼聲響徹整個校園，紛紛湧向大國旗合影，就連毗鄰國中的中學生，也圍到教室的百葉窗呼喊齊樂。

此刻，我才發現孩子們對國慶日的愛，是多么的單純與認真，真正的國慶日歡樂情緒，其實能在校園里找到。

或許，國慶日對每個人都有不同的意義，但相信只要保留最初的那份感動，國慶日就會有別于平日。