副教长：减少出版社错误 或让语文局审查课本

（安邦再也6日讯）教育部副部长卡马拉纳登指出，政府考虑就私人出版社所出版的学校课本内容频出错问题，让国家语文出版局多参与出版及审查课本内容，以减少有关错误几率。

他指出，国家语文出版局并不能完全接手出版课本工作，因为该局未有足够资源。

“教育部希望该局能与私人界继续合作出版课本，但同时希望可以提高该局的出版率。”

他今日出席“最佳管理借用课本计划”颁奖礼后，在记者会上针对今年3月，大马巫裔印刷商协会（PPPMM）主席拿督峇鲁丁希望政府及教育部，把语文出版局的出版学校课本率，提高至50%一事，这么作出回应。

峇鲁丁曾指出，私人出版社占出版课本率80%，语文出版局仅占20%，但私人出版社没有尽责，所出版的中学课本内容含有许多错误，影响学生学习。

扮演“参考”角色

卡马拉纳登续说，一切要视情况及能力而定。

“基于私人公司出版课本，我们无法逐一检查是否有错误，若该局与私人出版社合作，协助审查课本内容，就可减少许多错误。”

他指出，学校教科课本是要派到学校让学生吸收知识的，非常重要，需尽量做到零差错，若两方合作出版，国家语文出版局可扮演一个“参考”角色，协助审查课本中的语法或词语。

出席者包括教育部教科书主任哈兹帕鲁丁、教育总监拿督斯里凯尔。

学生借课本料年底落实

卡马拉纳登指出，教育部在2015年计划花费逾2亿令吉，以借出2800万课本给全国逾500万名学生，预计年底将会落实。

“以往教育部只会把课本借给有需要的学生，待这项计划落实后，全部学生皆可受惠。”

他说，这可减轻家长的负担，不必担心因经济问题而买不起课本。

此外，他透露，在《教育发展大蓝图》第一阶段，即2012年至2015年期间，教育部已成功将所有课本中约400个课本纲要，转换为PDF格式，上载及接轨虚拟学习模式（VLE）。

“电子课本将迈入第二个阶段，即2016至2020年期间，数码化学校课本将改成互动性（interaktif）数码化学校课本。”