院校动脉‧考试成绩挂帅 伤害师生
文：曾多闻、各院校提供
根据研究，考试对成绩好或不好的学生，造成的影响是一样的。“年轻心灵”主任露西罗素（Lucie Russell）表示，“在压力锅、考试工厂般的学习环境下，师生双方都承受极大的压力。”
英国教师联合会（National Union of Teachers）研究指出，越来越多学生因为担忧考试，而出现焦虑症状。报告对8000名师生进行调查，显示在考试成绩上钻牛角尖，反而限制了孩子们的学习。
英国教育当局则回应表示，教育目的是让学童了解自己的潜能，因此考试是必要的。这份研究“考试机器：分数对于孩童与青年的影响”，由英国都会大学（London Metropolitan University）教授梅林哈钦斯（Merryn Hutchings）主持，认为英国学童的心理健康和幸福感，都受到考试成绩挂帅的教育文化伤害。
所谓“考试”，是泛指大大小小的国家考试、校内考试、学习评量等，英国政府以这些考试成绩，做为学校排名的标准。
多数参与调查的老师们都同意，“学生在考试前变得非常焦虑”。一位老师说：“我看见10岁的孩子完全崩溃。”
考试负面影响
超乎想像
该研究得到英国心理健康机构“年轻心灵”（Young Minds）的支持，主任露西罗素透露：“许多我们的辅导对象说，他们感到自己全部的价值，都由考试成绩来决定。这非常不利他们幸福感和自尊心的建立。”
考试对成绩好或不好的学生，影响是一样的。一位中学辅导主任指出：“那些成绩较好、以及父母较重视教育的学生，承受的压力更大，因为外界对他们的期望更高。而那些成绩较差，或是父母不重视教育的学生，也一样痛苦，因为学校教育不适合他们。”
这份研究同时认为，考试成绩挂帅，伤害师生关系，因为老师们在考试的压力下，无法从不同方面来认识孩子。
