骆志豪：不再热血的自我介绍

前一阵子代表学校出席某项教师会议以便商讨某项县级活动事宜。虽然我被迫牺牲两堂极度重要的华语节，前往距离学校近30分钟的车程开会，但有机会在这项县级会议中代表校方做决定，这也算是我盼了很久的体验，内心深处是愉悦的。

会议一开始，教育官员吁请在场的所有老师们自我介绍。会议室里的圆桌上，人人面前都摆放著一台会议专用麦克风，在如此先进的会议环境中，自然十分期待在场的老师们非常来劲自我介绍的模样。

岂知，事实的想像相去甚远，老师们一个接一个冷冷地在麦克风前非常公式化，且毫无腔调地念了自己的名字和代表学校，连站都不站起来，任由自己的脸被前面的麦克风遮挡，就此作罢。天啊，这样的自我介绍连脸都看不到，而且这样随意地念了一轮自己的名字，哪有可能会有人记住那名字？这样的自我介绍还有意义吗？倒不如省略掉就算。

对我而言，自我介绍有着让别人可以在短时间内稍微认识你并让大家容易记住自己名字的公用。每当用英语或国语做自我介绍，我都会有个专属的老梗：“My name is Chee Hoo, you may call me HOO, if you forget WHO am I, I am HOO。”

虽然是个老梗，却总是非常有效地让大家记住我这位Hoo同学。

看到身边的老师都做着同样的事情，心里开始动摇，自己要不要坚持自己一贯的自我介绍方式，还是像大家一样念个名，含糊带过就好？后来，我还是选择站了起来，看着在场每一位教育前辈用自己那老掉牙的老梗自我介绍了。果然，大家笑了起来，脸上掠过啧啧称奇的表情。不过，自我介绍环节并没有因为我那样做而活泼起来，大家随即恢复淡然的表情继续自我介绍。就这样，我成为场内用最奇怪方式自我介绍的怪胎。

说到这里，我有点纳闷。老师，身为站教育界最前线的教育家，最接近学生，最接近青春的对象，理应都是热爱沟通，热爱传达资讯甚至是散发热情的能手。为何今天的老师竟会如此收起当初热血的眼神，如此公式化地自我介绍？

后来，趁著午茶时间和其中一名教师聊了起来，那老师一方面猛赞我刚刚的自我介绍活力十足，一方面感叹自己早已被学校的工作压得很劳累，再也没什么热血活力可言。参加会议或自我介绍对大家来说，也只是例行公事。

“看到你，我想到了以前的自己，无奈的是，在这样教育体制底下工作，很多很多老师的热情都会被逐渐消磨，被环境改变。你，会改变？”听到这老师的问题，我毫不犹豫地回答：“我不会！”“好，20年后，我还要看到这样的你！”

顿时间，我愣了一下。20年后的我还会像现在一样热血吗？不，我会变老，心境会不一样。但是，我想要承诺自己不管自己变得怎样，都要时刻提醒自己——莫忘初衷。