培養信任建立感情 蔡妮臻用愛教導學生

首屆吳德芳傑出華文教師獎
報導：王凱莉
專訪：吉雙溪大年新民B校蔡妮臻教師
（雙溪大年20日訊）培養信任建立師生感情，雙溪大年新民B校教師蔡妮臻用愛教導學生熱愛華文、用母語開拓屬於自己的人生。

蔡妮臻接受《中國報》訪問時說，在教學中，她注重自己與學生之間的感情。

“身為華文老師，我的責任就是要讓他們愛上華語，而愛上華語之前，就得先讓他們喜歡和信任我，那麼以後我所說的，以及交代的，他們也會逐一完成，真正融入我的教學中。”

蔡老師說，因為跟學生真實的情感，學生會聽取她所言，譬如會設法尋找老師推薦閱讀的書籍和文章。

她指出，在KSSR制度，華文科的教學和學習更趨完善，華文教師的責任，不再只是帶孩子“讀華文”，而是讓孩子懂得享用文學。

閱讀吸收更多知識

她說，在華文科，學生需要更廣泛的閱讀，而考試不再有選擇題，而是需要學生去思考。

蔡妮臻說，新的教學制度，備課是重要的功課，一些學生因家境關係，家裡沒有電腦，但在關心之後，他們還是一樣可以完成指定的任務。

“母語教學不只是華語，而包括生活的一切，從閱讀去吸收海量的知識，並從訊息整理的過程，學習找到知識的方法。”

她強調，老師職責不是給答案，而是教孩子方法，去找出人生的答案。

銘記母語勿忘本
送畢業生根字信物

打從蔡妮臻踏足杏壇後，每年都會給本身畢業的學生送上“根”字信物，要學生銘記自己的母語是華語。

蔡妮臻說，送“根”紀念品的習慣，從未間斷過，這些紀念品包括卡片、鑰匙圈、書籤等。

“我距離退休還有7年，會繼續做下去，直到退休為止。”

她說，在與早期學生互動時，一些已經30多歲的學生，告訴她信物還保留著，也告訴她，他們記得老師的叮嚀。

她希望用“根”來提醒學生不要忘本，無論到哪裡，都要記得自己的母語是華語，並繼續傳承華語。

學生非讀書機器人

蔡妮臻認為，教書應該以人為本，不是將學生塑造成讀書機器人。

她指出，許多老師都以為自己在進行母語教學，但事實上是二語教學。

“母語教學是強調生活中的自然學習過程，而不是靠平日上課大量背書、背筆順、背同義詞、背拼音等。過去機械化的教學模式，會讓學生對母語失去興趣。”

她說，要掌握好母語，最基本的就是大量閱讀，無論是什麼領域的書籍，都可以閱讀。

“掌握好母語，就可透過閱讀吸收各種各樣的知識，這些知識可以轉換成其他語言，學生的實力和能力也會提高。”

愛母語因大書櫥

從生活到教學，蔡妮臻離不開閱讀，笑稱家中兩棵“參天大樹”，成就她3個熱愛母語的孩子。

其口中的“大樹”，其實就是2個裝滿書籍的大書櫥，而孩子的書房內，也有專屬的“小樹”。

在課堂，蔡妮臻有5本文學書籍在班上讓學生傳閱，鼓勵學生一天內讀完，以便隔天繼續傳閱。

“有時候，我都忘記這回事，反而是學生會提醒我，一些學生來不及讀完，也得繼續傳閱，等候下一次。”

蔡老師說，傳閱書籍的過程，也培養學生責任感，也體會到追求學問必須有寬敞的胸襟，只要大家不藏私，每個同學就可閱讀到很多的書籍。

她鼓勵學生投稿，以讓文學路更扎實。

得獎人：蔡妮臻教師（49歲）
組別：華文小學組
服務單位：吉打雙溪大年新民B校
服務年資：1990年至2015年，服務25年
得獎理由：華文教學經驗豐富，多年來在教學、寫作、書法、演講及各領域的成績斐然；個人才華洋溢，受指導的學生也表現傑出、屢屢獲獎。熱愛華文教育，鼓勵學生報考華文、引導學生走向教育之路、為延續華文教育及中華文化而獻力。