（吉隆坡21日訊）伊斯蘭科技大學副校長（學生事務及校友）拿督哈山巴斯里教授指出，民眾不應將廢除國內多源流學校的建議，視為是針對學習母語的威脅，反而應正面看待此事，因這樣做可從小規劃和增進學生們的團結。

哈山巴斯里接受《馬來西亞前鋒報》訪問時指出，該建議純粹為團結全民，反對建議者只是誤會了建議的真正議程。

他說，若正面看待此事，這么做並不會消滅各族在國內的身分，因為國家教育體系包含各種語文，政府不曾忘記任何一個種族。

“政府必須讓反對者相信該建議不會威脅各族身分，反而會更加鞏固國家和諧。”

蘇丹依德利斯師範大學（UPSI）教育及人類發展系講師奧曼勒巴教授指出，該建議讓各族學生接受同一種教育，可助鞏固各族學生的關係。

（吉隆坡21日訊）伊斯蘭科技大學副校長（學生事務及校友）拿督哈山巴斯里教授指出，民眾不應將廢除國內多源流學校的建議，視為是針對學習母語的威脅，反而應正面看待此事，因這樣做可從小規劃和增進學生們的團結。

哈山巴斯里接受《馬來西亞前鋒報》訪問時指出，該建議純粹為團結全民，反對建議者只是誤會了建議的真正議程。

他說，若正面看待此事，這么做並不會消滅各族在國內的身分，因為國家教育體系包含各種語文，政府不曾忘記任何一個種族。

“政府必須讓反對者相信該建議不會威脅各族身分，反而會更加鞏固國家和諧。”

蘇丹依德利斯師範大學（UPSI）教育及人類發展系講師奧曼勒巴教授指出，該建議讓各族學生接受同一種教育，可助鞏固各族學生的關係。