忽略口试难激发思考
大马考试局周一宣布2016年小六检定考试（UPSR）新模式，这是配合教育部于2011年开始在各源流小学推行的小学标准课程（KSSR）而设计的考试模式。明年就读六年级的学生，将是首批根据小学标准课程上课的UPSR考生。
教育部或考试局之前曾多次强调，UPSR新模式考试将增加高思维考题，以便激发学生多理解和多思考的习惯。
难摆脱填鸭教育
虽然考试局强调注重学生的语文和语言能力，重视听、读、写和会话。但是，测验学生会话能力的口试，却没有被列入UPSR考试计分内，学生的口试在各自学校进行，成绩不在UPSR考试之列。
这使得UPSR考试不能真正反映学生的能力，也无法摆脱我国教育多年以来“填鸭式”的教学，而是只注重把大量知识塞进学生脑里，学生是否能够消化得来和真正理解课本内容，就看个人修行。
在这种情况下，学生为了考取好成绩，只能死背书，成为考试机器。其实，学生在掌握语言方面，除了多听、多读和多写之外，会话是最重要的一环，因为学生毕业后出来社会工作或与人接触，沟通技巧和表达能力非常重要。
提升书写未奏效
教育部曾在上世纪80年代在小学推行“3M”制度，重视学生读、写、算能力的培训，至今已30多年，在提升国人的书写能力方面未见奏效。教育部必须把测验学生会话能力的口试，纳入正规考试计分内，才能培养更多擅于思考和表达的新生代。
