敦马：利益驱使具效率 私人界虚拟教学更好

（吉隆坡30日讯）前首相敦马哈迪指出，私人界因利益驱使而更具效率，比政府更能提供良好虚拟教学。

马哈迪也是人类生命进步基础（HLAF）机构主席。他今日出席该机构举办“透过教育创新”HLAF年度颁奖礼和工作坊后，在记者会透露，类似HLAF等私人界在教育领域上若不具备效率，就无法牟利，进而无法成功，反观政府只会一味抽税和花钱。”

询及对政府推行的“一个精明学习网（1 Bestari Net）”教育计划，无法有效应用看法时，马哈迪不愿多谈，反倒认可私人界和非政府组织，可在虚拟教育领域扮演关键角色，因人民可轻易接触和使用电脑和微晶片科技。

他认为，政府拥有提供民众教育的责任，但事物快速变化，从前大马电讯公司的垄断式网络服务，如今已有不少私人公司提供相同服务供选择。

马哈迪说，应用科技如虚拟教学，可让孩子成长过程中植入良好品性，不会沦为对社会毫无建设且需索无度的人。

他说，知识是双面刃，善用则惠国惠民，滥用则伤人杀人，因此拥有良好品性是避免知识遭滥用的关键。

“现今双薪制家庭，导致家长没有足够时间培育孩子良好品性，而培养品性需从幼儿时期开始，因此虚拟教学是极佳替代方案。”

他举例，从前国民投诉大马因无好的英文教师导致英文水准不佳，但如今连住在小甘榜的村民都可透过虚拟教学，向全球最好的老师学习。