明年开始．扩大团结 四至六年级参与学生交流

（芦骨1日讯）教育部长拿督斯里马哈兹尔卡力宣布，明年开始，学生交流团结计划将包括各源流小学四至六年级的学生，并在中学初中一和初中二进行。

他说，此举是为拥有一套较为完整的促进国民团结措施。

他说，自独立后，三大民族都已认同我国拥有各源流学校的政策，但此政策往往使到一些华印裔学生，只能在上到中学时，才认识到其他民族的朋友。

“这种情况尤以华社最为严重，因许多华裔子弟唸华小后，就进入国民型中学就读，直到中学毕业都鲜少和其他种族的学生交流，所以必须扩大学生交流团结计划的范围。”

他今早在芦骨聚豪楼，出席由森州教育厅在学生交流团结计划下所举办的“全国一马团结营和舞蹈比赛”闭幕礼后，在记者会上如此指出。

出席嘉宾包括森州教育及卫生行动理事会主席拿督三苏卡哈、教育总监拿督斯里凯尔、教育部课外活动及艺术组主任罗再侬和森教育局主任拿督卡宋。

需在小学灌输

他也说，大马人在国外时，可以认出彼此是来自马来西亚，甚至马来人可以认出一些大马华人，一旦在他乡相遇，即刻一拍即合，但这个情况却鲜少在本土看到。

“所以我认为国民的团结意识，需在小学阶段就加以灌输。”

他说，我国独立至今，在教育作出种种改革，促进各族人民在特定领域作出贡献，如马来同胞大部份进入公共服务领域，华人大部份精于经商，印裔很多成为专业人士，这是教育带来的成果。

教部有责促进国民团结

马哈兹尔卡力说，教育部有责任促进国民团结，因为许多人要看到大马国民团结失败，如果不维护的话，恐怕会带来灾难性的后果。

他说，这个努力可从学生交流团结计划开始，促进国民团结的一项重要元素。

他说，大马是一个多元种族国家，无论是来自西马或东马，都为国家的政经文教作出贡献，而一个国家要成功，最大的努力必须放在国民团结。

“他说，纵然我国独立后取得特定成就，但不可否认的是，在国民团结还是失败的，现今的国民团结仍非常脆弱，团结宣言局限挂在嘴角。”

他说，历史已证明，如果一个国家不积极的维护国民团结，后果就是走向失败。