我是友族我读华小 (第一篇)．华语易学难掌握 友族生乐读bo po mo fo

报导：李正瀚

“学华语并不难，但要掌握好华文却不易！”

口操流利华语的柔佛东甲启明二校小六生艾努说，感觉学华语很容易，只要多听多讲，就不会有问题。

她说，接受学前教育时，母亲瓦妮娜就将她送入以华裔生为主的幼儿园。

“幼儿园时期，是以英语为媒介语，但所有同学近乎是华裔，因此一开始就以华语跟同学沟通。”

她接受《中国报》访问时直言，初期只是懂得说几句，久而久之，就能掌握一些华语辞汇。

校内外比赛频得奖

她说，她喜欢学华语华文，所以在启明二小就读时，非常投入和享受。

“对我而言，学习华文有一定难度，但只要肯努力，什么问题都能够解决。”

“感觉最难的就是汉语拼音，多音多义字，同一读音，却有不同的字和不同的意思。”

艾努接受访谈时，出示她在校内外比赛夺得的奖杯，包括华巫英演讲比赛奖杯、国文和英文写作奖杯、英语讲故事等学术比赛奖杯。

她声称，感到荣幸的是，在学校内的华语演讲比赛，也能得奖，令我有无比成就感。

她说，家中除了哥哥赛菲里（16岁）和努拉雅娜（15岁）没受过华文教育，妹妹欧玲（10岁）、依花（5岁）和弟弟莫哈末阿米尔（3岁），都接受华文教育。

她指出，在家中，偶尔会与弟妹以华语交谈，父亲阿布峇卡和母亲瓦妮娜也因而学懂或讲一些简单的华语。

母冀掌握多种语言
立足社会增本钱

从事饮食店生意的瓦妮娜说，教育是留给孩子的资产，孩子能掌握更多语言，让他们步入社会时，更具竞争能力。

她认为，要提升一个人的水平，就需要通过教育，让孩子懂得更多语言，将有利于他们日后走入社会。

“可以认定是，艾努接受华文教育后，她的学习态度和求学的责任感，感觉上比其他源流学校来的强，所以我让接下来的子女都到华小就读。”

她强调，在商场上，她了解掌握语言的重要。升上中学时，可能将安排艾努到英语或其他源流学校求学。

校长：额外增派宗教老师

启明二小校长廖九说，非华裔生家长认同华裔子弟的默默学习和勤奋精神，因此让他们的孩子从小接受华文教育。

他说，该校共有30名非华裔学生，这些学生从幼儿园开始，就接受华教的熏陶。

“不难发现，这些学生的家长都是在商场上有一定成就者，包括专业人士，他们将孩子送到华小就读的目的，因觉得华小课业较多，可学习到更多的东西。”

廖九说，老在教学时，都对各族学生一视同仁，不会因一些学生是非华裔，就减少课业。

“发现非华裔生除了华文吸收较慢，英文和国文吸收能力却比华裔生强很多。”

他说，因学校有巫裔生，教育局额外增派一名宗教老师教导穆斯林学生。