我是友族我读华小（第10篇） 不读华小宁不上课 阿士拉：以后要上独中

报导／摄影：郑素瑾
“如果要我去国小（读书），我绝不会去上课！”

巫裔六年级男生莫哈末阿士拉（12岁），自小就爱上华文，在他进入小学一年级时，已坚持要报读华小，如今更希望能报读独中！

在甲州峇株安南文化小学就读6J班的莫哈末阿士拉，自小被母亲洛嘉（48岁，酒店职员）送到设有华文班的幼稚园。

身为巫裔，洛嘉自然替孩子报读国小，但阿士拉在小学一年级开课前一个星期，便“要胁”父母要到华小求学，否则会呆在家中。

用手机上网查生字

洛嘉听了此话，深感意外，急忙找朋友帮忙找华小，终上天不负有心人，让他顺利成为华校生。

洛嘉在丈夫拉兹（49岁，狱卒）陪同下，接受《中国报》访问时说，阿士拉上有一兄一姐，哥哥和姐姐只有机会在幼稚园时接触中文，随着年龄增长，已就读中五的姐姐，非常“嫉妒”阿士拉多懂得一种语言。

洛嘉说，比起另两名孩子，阿士拉有“独特”性格，对自己要读华校的意念，坚定不移，阿士拉在文化小学6年，完全不用让她操心学业。

“6年来，阿士拉放学后，会直接上补习班，傍晚6时回家后，就会自动拿作业温习功课。”

她说，家人完全不会华文，阿士拉在功课上遇到难题，就会借她的手机，上网查生字或资料。

“阿士拉为人单纯又好学，即使有智能手机，他只会用来找功课上的资料，绝不会滥用或网聊、寻友，让我感到很放心。”

洛嘉说，阿士拉除了爱画画，对数学也有兴趣，未来意愿是当工程师。

随着今年考完小六检定考试，阿士拉已表明要报读独中，认为可进一步加强本身的华语水平，将来会有更广的出路，比其他同裔更占尽优势。

母亲：老师致电关心孩子

洛嘉说，孩子在华小读书的好处是，老师会时不时致电向家长报告孩子的学习态度、能力，即使补习班有什么变动，也会告诉家长，若家长未能安排时间载孩子，老师也会协助安排交通。

她从老师口中知道，阿士拉在学校是个爱说话的小孩，但是，回家后却变得文静。

“阿士拉在五年级时，被学校委任为巡察员，家人都不知情。他经常鬼鬼祟祟地把小外套塞进书包，看到他戴上领带，我们问起为何要戴领带？他只一笑而过，直到老师提起，才知他是巡察员。”

洛嘉说，阿士拉平时喜爱画画，也爱逛书店，每星期都会到书店买中文漫画，而阿士拉则从漫画中学习生字。

老师：非常喜欢华文

6J班班级老师李丽芬说，该班30名学生中，有10名非华裔学生，阿士拉是自己坚持要来华小的学生，对华文非常热忱。

她说，阿士拉在上半年的考试成绩，获得全科及格，7科项目中，国文及数学成绩最好，华文科拿60分以上，考得全班第3名。

她很开心看到友族学生想报读独中，以阿士拉的成绩，相信阿士拉能胜任。

“他是个好学的小孩，跟同学都能打成一片，在校内是个活跃的学生。”

另一方面，文化小学副校长郑敏莉说，该校1218名学生，其中110人是非华裔，占约10%。