我是友族我讀華小（第10篇） 不讀華小寧不上課 阿士拉：以後要上獨中

報導／攝影：鄭素瑾
“如果要我去國小（讀書），我絕不會去上課！”

巫裔六年級男生莫哈末阿士拉（12歲），自小就愛上華文，在他進入小學一年級時，已堅持要報讀華小，如今更希望能報讀獨中！

在甲州峇株安南文化小學就讀6J班的莫哈末阿士拉，自小被母親洛嘉（48歲，酒店職員）送到設有華文班的幼稚園。

身為巫裔，洛嘉自然替孩子報讀國小，但阿士拉在小學一年級開課前一個星期，便“要脅”父母要到華小求學，否則會呆在家中。

用手機上網查生字

洛嘉聽了此話，深感意外，急忙找朋友幫忙找華小，終上天不負有心人，讓他順利成為華校生。

洛嘉在丈夫拉茲（49歲，獄卒）陪同下，接受《中國報》訪問時說，阿士拉上有一兄一姐，哥哥和姐姐只有機會在幼稚園時接觸中文，隨著年齡增長，已就讀中五的姐姐，非常“嫉妒”阿士拉多懂得一種語言。

洛嘉說，比起另兩名孩子，阿士拉有“獨特”性格，對自己要讀華校的意念，堅定不移，阿士拉在文化小學6年，完全不用讓她操心學業。

“6年來，阿士拉放學后，會直接上補習班，傍晚6時回家后，就會自動拿作業溫習功課。”

她說，家人完全不會華文，阿士拉在功課上遇到難題，就會借她的手機，上網查生字或資料。

“阿士拉為人單純又好學，即使有智能手機，他只會用來找功課上的資料，絕不會濫用或網聊、尋友，讓我感到很放心。”

洛嘉說，阿士拉除了愛畫畫，對數學也有興趣，未來意願是當工程師。

隨著今年考完小六檢定考試，阿士拉已表明要報讀獨中，認為可進一步加強本身的華語水平，將來會有更廣的出路，比其他同裔更佔盡優勢。

母親：老師致電關心孩子

洛嘉說，孩子在華小讀書的好處是，老師會時不時致電向家長報告孩子的學習態度、能力，即使補習班有什么變動，也會告訴家長，若家長未能安排時間載孩子，老師也會協助安排交通。

她從老師口中知道，阿士拉在學校是個愛說話的小孩，但是，回家后卻變得文靜。

“阿士拉在五年級時，被學校委任為巡察員，家人都不知情。他經常鬼鬼祟祟地把小外套塞進書包，看到他戴上領帶，我們問起為何要戴領帶？他只一笑而過，直到老師提起，才知他是巡察員。”

洛嘉說，阿士拉平時喜愛畫畫，也愛逛書店，每星期都會到書店買中文漫畫，而阿士拉則從漫畫中學習生字。

老師：非常喜歡華文

6J班班級老師李麗芬說，該班30名學生中，有10名非華裔學生，阿士拉是自己堅持要來華小的學生，對華文非常熱忱。

她說，阿士拉在上半年的考試成績，獲得全科及格，7科項目中，國文及數學成績最好，華文科拿60分以上，考得全班第3名。

她很開心看到友族學生想報讀獨中，以阿士拉的成績，相信阿士拉能勝任。

“他是個好學的小孩，跟同學都能打成一片，在校內是個活躍的學生。”

另一方面，文化小學副校長鄭敏莉說，該校1218名學生，其中110人是非華裔，佔約10%。