我是友族我讀華小（第12篇） 雙親殘疾不窮教育 送2子女讀華小求知識

報導/攝影：王凱莉
到華小求學，不只是多掌握一種語言，雙溪大年老街場華小三年級學生奴魯娜佳杜兒一家，更因華小與華社結緣，深刻體會華社對教育和慈善的關注。

奴魯娜佳杜兒與弟弟阿畢，分別是老街場華小三年級和二年級的學生。

他們的父親查卡利亞（42歲）和母親都是殘疾人士，查卡利亞多年前因意外，導致行動不便，但仍可勉強步行，母親的情況則較嚴重，行動能力更受局限，只能長期在家。

查卡利亞一家，除了獲政府每月福利援助金，他仍舊自力更生，維修電器等賺取微薄收入。

盡管家境清寒，查卡利亞還是重視子女教育，他將一對兒女送至由華人創辦幼兒園就讀，再讓他們報讀老街場華小。

他說，相信是華小教育的熏陶，魯奴娜佳杜兒雖只有三年級，卻是父母眼中最乖巧的女兒。

師長讚乖巧懂事

“我們的經濟條件有限，行動也不便，平時在家，她就是家中的好幫手，會主動協助分擔家庭事務。”

他感謝學校師長的循循善誘，讓孩子可以乖巧、聽話又懂事。

查卡利亞每日都會以殘疾人摩哆接載2名孩子上下課，魯奴娜佳杜兒就讀上午班，阿畢則是下午班，他也未曾埋怨勞累，因深知這些付出，都可讓兩姐弟可以獲得更好的教育。

他說，從孩子的談吐行為中，他可看到和感受華小教育的孩子與國小學生的不同之處，2名孩子特別有禮貌，也常常被鄰居顧客稱讚。

校方關心‧華社捐助
教育經濟不成問題

“送孩子到華小讀書，已預料必須承擔額外教育費用，但后來發現，教育經濟負擔的擔憂，並非大問題。”

他說，送子女進入華校，已做好準備必須比一般國小的家長，多承擔中文課的教育費，如購買華文科參考書，參加補習班等。

“校方知道我們的家境情況，更主動關心我們，有時，知道哪裡有慈善援助，都會優先考慮給我孩子，幫他們申請。”

“2名孩子都獲免費早餐計劃，校服等也獲熱心者捐贈，這些援助都是來自華人社團。”

朋友家溫習討論功課

父母不諳華語，奴魯娜佳杜兒會到朋友家溫習和討論功課。

奴魯娜佳杜兒和家人住在巴雅納虎組屋，住家附近也有一些同學，而這些同學都是娜佳杜兒課業上的小老師。

她說，同學們都很熱心，也擔心她不明白，老師也一樣，會特別關心她，確保她可以跟得上大伙兒的學習進度。

文靜的魯奴娜佳杜兒，與朋友在班上相處愉快，並把父親的教誨牢記腦海，學習融入華小學習環境。

她說，身為穆斯林，她和華裔同學的飲食習慣存在差異，父親教她如何去選擇適合穆斯林的食物。

魯奴娜佳杜兒的同班同學幾乎都知其父親查卡利亞，老師也吩咐同學，要關心和協助女兒，讓她可以快樂學習。