停課時多自習
印尼跨境煙霾對大馬造成的禍害久纏不休，家長和老師更是愁眉苦臉，每天傍晚守著電視新
聞和手機訊息，等待教育部宣佈是否停課的消息。
在這兩個月，即從9月17日至10月6日，全馬共10159所學校因空氣污染指數達到危險水平
而被令停課，受影響的學生與教職人員近600萬人，比新加坡的540萬總人口還多。
校方亂了陣腳
除了家長頭疼不曉得如何安置孩子，老師及校長也因學校即訂的時間表被打亂而必須隨機
應變。由于碰上考試期，煙霾讓校方及考生亂了陣腳，家長也抱怨一直停課，擔心影響孩子
的課業和成績。
教育總監拿督斯里凱爾就重申，因煙霾問題而停課的學校無需補課，而公共考試只有在政
府宣布進入煙霾緊急狀態時，才跟著暫停，並不會受到教育部宣布學校停課的影響。
他明言停課不是“放假”，老師仍可通過網絡對學生進行網絡教學，儘管如此，這並非教
育部的指示，僅是一項建議。
然而，許多老師為了讓教學課程能夠在11月假期前結束，會加快教學速度，把教學內容密
集處理，但學生未必能完全吸收。
需要替代方案
霾害持續，看來在短時間內無法解決，教育部一直宣佈停課也不是辦法，它還是需要一個
週詳的替代方案，來解決學生無法到校上課的問題。
網絡教學，甚至是網絡考試不失為好的建議，但這必須建立在每戶家庭都有電腦設備和網
絡通訊的基礎上，在這方面，教育部和國內家庭都未作好準備。
因此，在停課期間，學生和家長只能給予配合，除了學生要自習做作業外，家長也必須多
加監督及教導孩子，以免學生的學習進度落后，翌年升學時受苦。
