何月云 : 平衡发展更重要

一天到晚捧著书，不管吃饭还是睡觉，皆手不离书，读书读到这样着迷，也不知是好事还是坏事，因为有一种情形叫着“读死书”。

“读死书”是贬意，意指除了书上知识外，其他的常识等都不懂，而一般人所指的书，即是课本。因此，当被人说“读死书”时，实在不用高兴。

说实在的，我国教育制度是填鸭式教育，学生没有被鼓励创新发问，反而最好是乖乖听话，默默接受老师的指导，背下可获分的关键字眼，考取佳绩，为校为家门增光。

课本以外的学识，懂或不懂，根本不是重点，因考试成绩，是焦点所在。很少人会关心孩子对常识的掌握，人们开口闭口说起的，不外是考了多少科A？在班上考获第几名？大人关心的问题，全与课业成绩脱离不了关系。

在这种情况下，造成了学生一窝蜂的追逐成绩，考获越多A，分数拿得越高，就是越优异的学生，那怕这名学生，根本不懂首相的名字、日常生活上的大小事物，都需依靠家长的处理等。他或她的品行、身心发展等，这种与A不相关的东西，更没人会去关注。

只关注课业表现的优异生一告别校园，往往就变得什么都不是了。人家谈起时事动态，他们不懂；人们谈起生活自理，他们也不懂。

在进入顶尖大学或申请奖学金面试时，有些问题刁灵古怪，不是单靠成绩拿A就能合格的。

我们是时候关注学生们在各方面的平衡发展，不能只重视课业成绩罢了，因那已不足以应付时代所需。