獨家報導﹕蔡耀樑
（安順3日訊）就像某餅干廣告台詞一樣；華校教師，還要更多！
教育界人士指出，教育部明后年增派2634名到華小執教，充其量只是暫解燃眉之急；華小每班級有37到40名學生，國小每班只有20到25名學生；華小教師每週需教33到35節課，國小教師只教20到22節課。
這意味著，現有華小教師是一個人卻做1.5個人的工作量；也意味著教育部必須增派更多教師到華小執教，才能真正意義上減輕華小班級人數擁擠與教師工作壓力。
霹靂州華校教師會聯合會主席蔡明永今日告訴《中國報》，教育界歡迎教育部副部長張盛聞日前的宣佈，指明后年將有2634名教師被派往華小執教，解決師資短缺問題。
“新生力軍到來可說解除燃眉之急。”
只局部解決問題
蔡明永說，新教師只局部解決師資荒，若要改善華小班級學生人數擁擠及華小教師節數過多問題，還需派更多教師。
“國民型中學也面對師資荒問題；有些微型或郊區華小情況比較特殊，也需關注。”
“這也需計上退休、提早退休及中途離職者。”
不願具名的資深華小教師說，華小師資荒比外界想像嚴重，主要在于每班學生人數眾多及教師節數太多，不能單純從人數上來衡量。
他說，據標準，每班學生人數應限25到30名，教師每週節數約25到28節。
“每增開一班當局需增派1.5名教師，普通學校每一年級若增設兩班緩解班上人數，當局需增派3名教師；一到六年級需增派18位教師。”
他說，估計教育部還需增派最少1000名額外華小教師。
確保學生跟上學業
勿讓友族家長失望
別讓友族家長對華小失望。
安順三民小學一校董事長拿督蔡金徠指出，華小漸受友族家長歡迎，友族學生動輒佔學生人數10%，但班上人數太多及教師工作量繁重；若教育部增派更多教師，校方能更好推行愛心教育，確保友族學生跟上學業。
他說，該校有475位學生，友族學生佔57位。
他希望教育部瞭解，華小也為全民提供優質教學，解決師資荒對全民有利。
蔡金徠說，過去華小面對師資荒，加上班上學生擁擠及教師節數太多，教師只能加速教學。
“友族學生往往跟不上；若教育局派較多教師，校方可分班讓教師更細心教導友族學生，確保他們也能考到好成績。”
調職難有人離職
★安順鐘民小學董事長陳鴻清
許多教師想要回到家鄉的華小教書，有些長年申請不到調職而無奈離職，讓華校蒙受損失。
如今教育部已培訓出大量新教師，希望優先讓原有教師調派回家鄉執教，再由新教師添補空缺。
華中也面對師荒
★安順三民國民型中學董事長陳鴻基
國民型中學也面對師資荒，教育部需關注此事，早日派新教師到任。華社也要教育局委派適量的華裔教師到國民型中學教書，不要大量派友族教師到華校，這會影響學生學習。
需設立完善機制
★大馬珠心算公會會長紀曜賢
教育部需設立完善培訓機制，有效的長期培訓華裔教師，尤其是華文科教師，讓往后能源源不絕的派新教師到全國各華小任教，一勞永逸解決華小師資荒問題。
馬華在朝好辦事
★道鶧慈善劇社社長黃溶筌
有人在朝好辦事；感謝張盛聞出任教育部副部長后，在短時間內就解決困擾華社數十年的師資荒問題。
在馬華領袖沒有出任教育部官職時，也面對華小撥款不足問題，這顯示馬華領袖在朝的重要性。
