程貞貞：掬一季考試于你我心中

猶記得四年前，我國的教育部宣佈初中評估考試被廢除而被校內評估考試取代。這考試一被推行，引起了諸多不滿。

它不僅增加了老師的負擔，還導致學生養成懶散的態度，只因他們生活在無功課、無考試的日子裡，是多么寫意啊！

殊知，去年的三月，教育部突然宣佈中三生將面對評估考試，而且所考的科目有國文、華文、英文、數學、科學和生活技能。這新格式的考試一律以書寫來作答而沒有選擇題，其主要目的是讓學生多用自己的思維來尋找線索，才能給予完整的答案。

中三評估考試的推出震撼了教師和學生，只因它屬于高思維考題，與學生的生活有著息息相關而不是只靠勤勞地做練習、硬啃書就能拿全A。這考試對學生來說是一種挑戰，對老師而言更是新的旅程，讓老師在措手不及的情況下自我提升，掌握課程綱要，自我不斷充實，勇于接受挑戰，讓自己的教學生涯中能自我突破。

時至今日，中三評估考試已邁入了第二年。今年的考題有40%屬高思維題。猶記得10月13日那天，當中三生考完數學后從考場走出來時，只見85%的學生個個都哭喪了臉，只因考題讓他們措手不及，不知該如何解答。后來，我與中五生討論了這件事，他們認為這類型考題對于中三生是一種極高的挑戰，但只要掌握好每一課的概念，那么高思維考題對他們來說只是一種腦筋轉一轉的遊戲。

今年的中三華文考卷比去年較有難度，它不再是讓學生局限于一成不變的考試格式而是讓學生發揮他們的思想空間而作出推測、比較、找出文章的主題來支持結論，這間接地讓學生在作答時結合生活經驗。最讓我欣慰的是學生們都可將平日在課堂裡所學到的知識融會貫通應用在生活上，不斷地自我提升。

中三評估考試是一項高難度的考試，只要我們以正面的觀念看待它，就能發現它是要求學生結合生活經驗，多方觀察，以自己的思維模式進行作答的考試。它的答案是多方面的，只要合乎常理都可接受，這是一個啟發學生思維的考試。

中三評估考試不僅能測試學生的思維能力，也能擴大學生思維的層面，不讓他們淪為背書的工具，而是讓他們充分地掌握週遭的變化，不成為只往書堆裡鑽的書蟲。

中三生，揮別了昔日的你，勇于迎接新的旅程，讓自己蛻變成一隻美麗的花蝴蝶，將這一季考試掬于你我心中。