（吉隆坡5日訊）董總要求教育部在處理2016年6個源流學校款項時，必須透明地公佈學校撥款機制，明確列出撥款申請、預算、決策、分配、發放、監督、問責、檢討等的完整程序和文件，讓人民瞭解及提出改善意見。
同時，董總也促請當局必須採取嚴謹的措施，以確保不會再發生撥款亂象。
董總今日就報章報導，2015年財政預算案中有6個源流的學校撥款從原本的2億5000萬令吉減至1億令吉，少了超過50%一事，發表文告如此指出。
文告說，目前2015年財政預算中有關學校撥款的預算所出現的撥款亂象，尤其是有關的“官員私自調配”的問題，是一項非常嚴重的政治問題。
“有關官員如此濫用職權，導致教育部沒有依照預算案所分配原則發出撥款，已經對學校發展和建設造成嚴重的影響，因為工程拖延或無法付款給承包商，已打擊學校建設，影響學生學習。”
董總也說，為了掩飾濫用職權，胡亂撥款，而將原本分配給學校發展建設的撥款，藉詞指另撥發及調配到救濟天災事故，是令人不能接受的理由。
”因為這理應由國庫另撥其他應急的款項來緊急處理的突發天災事故，而非將原有發展計劃取消或耽擱挪去救災，如此也導致了整個撥款調配出現亂七八糟現象。失責的官員和上司應該受到嚴厲的紀律處分。”