報導／攝影：辛慧萍
（馬六甲6日訊）繪本閱讀近年來深受許多人的喜愛，父母給孩子講故事，與孩子一起閱讀，促進親子關係，同時從小培養孩子閱讀的興趣，繪本閱讀成為兒童閱讀的時尚。
繪本是圖片與文字結合，為兒童創作的讀物。繪本誕生于歐美國家，五六十年代在日本、韓國興起，接著是台灣及中國，越來越多人對繪本閱讀有興趣。
推廣閱讀的社區關懷工作室執行長張秀玲受訪時說，一位台灣講師曾說過繪本是圖畫與文字談戀愛，而繪本閱讀在大馬是這六七年才熱起來。
孩子發揮想像空間
她說，繪本閱讀對親子關係非常有幫助，父母在陪讀的過程中，放下手機，全心全意講故事給孩子。繪本裡的圖畫給孩子很大的想像空間，當中孩子會觀察、思考及發問問題，與父母進行互動。
她指出，繪本裡的故事與元素可分成想像、親情與大自然，當中也也藏有許多道理與情感，父母通過閱讀繪本帶著孩子認識世界，培養孩子的情感及閱讀能力。
“鼓勵父母原汁原味為孩子講繪本，因為繪本經過作者無數次修改，以最優美文字呈獻，讓孩子聆聽完整和優美句子。”
張秀玲也說，繪本閱讀從淺白開始，讓孩子聽故事，看圖畫，長期累月下來，孩子自然而然就會吸收，腦海會想像，有畫面，對培養孩子的溝通能力、想像力、還有情感發育，都有潛移默化的作用。
她說，繪本閱讀的年齡可說非常廣，從嬰兒到99歲。有人說過，一生當中最少有三次機會讀繪本，即嬰兒時期，父母讀給孩子；自己成為父母后，讀給孩子，以及在年老時，讀給自己或是孫兒。
培養閱讀從父母做起
張秀玲認為，孩子愛不愛閱讀，父母扮演著關鍵角色，身教言教非常重要。
她說，要培養孩子的閱讀習慣，一切從父母開始，父母喜歡閱讀，就會把好的閱讀習慣帶給孩子，陪著孩子讀書，那么孩子也愛閱讀。
她說，一些父母少和孩子溝通，甚至是在孩子吵鬧時，給孩子玩iPad哄他們，長期接觸電子產品，在孩子進入學齡后就會發現孩子難靜坐閱讀。她鼓勵父母從小培養孩子閱讀，也多多和孩子講話溝通，以有益的讀物來取代電子產品。
社區關懷工作室位于雪州，成立已有6年，宗旨是推廣閱讀，繪本閱讀是其中的一環。
該工作室經常到各地舉辦書展，這次本月6日至8日也來到甲市的晨鐘勵誌社舉辦繪本及兒童文學書展，時間是從早上10時至晚上9時。
