林韦地：真医生假文青── 反对独中以英文教数理

当医生、“草根书室”董事，曾获花踪文学奖、大马中文部落格祭
林韦地：真医生假文青── 反对独中以英文教数理

今早打开面子书，看到学长分享《日新时代》的贴文，说大山脚日新独中将于明年增设以英文为教学媒介的高一理科班一班，以及初中部增设以英文为教学媒介的数理节数一节。

身为日新独中以华文学习理科的毕业生，也是多年的赞助人，我坚决反对独中以英文作为知识科的教学媒介。

独中之根本精神在母语教育，相信以学生最熟悉的语言作为教学媒介语，能得到最好的学习品质，此外，还有建立马来西亚华人对自我族群的文化和身份认同，建构我们自己的知识体系的意义。

我在高中时期，所有理科科目都用华文学习，也无碍我完成英国曼彻斯特大学医学系的学位。今日我在职场的最大优势，在于我能用流利和相对高阶的华文和病人沟通，解释病情，公开演讲，而这全来自我在日新独中时所接受的理科教育。

无可否认，独中生高中毕业后转换到大学的英语环境，是会有一段阵痛期，但这只需要时间就能适应和克服，何况并不是所有毕业生都会选择到英文媒介的大学升学。而学生在高中时要适应第二语文（对有些学生而言，可能是第三）作为教学媒介语，只会比大学时更困难，更多学生会因无法适应而放弃，或学习和教学品质因此有所折扣，使学生无法达到原本使用母语教学时，可以达到的知识高度。

今日开了这个头，以后是否连同商业学、会计、初中科学和数学，都要全面采用英文教学？政府还没有改制独中，独中先改制自己，或自我矮化，做为穷人版的国际学校？还是会在学校内建立两个阶级，成绩好的学生唸英文数理，成绩不好的学生唸华文数理，迎合“英文好比较有前途比较有竞争力”的错误观念，以及华社多年来的自卑情结？

独中或华教，是马来西亚全体华人的共同资产，是多少人的付出和努力，才有今日的成果。独中，不该舍本逐末，自毁优势，为拥抱功利主义而牺牲学生的学习品质，背弃母语教育。

独中以英文教数理，对于师资的来源，学生未来升学的方向，学生老师家长社会的观念和认同，都会有不可逆的深远影响。一些明星独中，本来就有以英文教数理或不使用统考教材的情况，如今这现象逐渐扩大溢散到其他独中，是令人担忧的。

马来西亚作为一多元族群、多元文化的国家，人民是幸运的，家长和学生可选择适合自己或自己想要的源流学校和教学媒介语。在资本主义当道的时代，面对全球化的冲击，独中更该坚守母语教育的本位，与华小以及本地华文学院／大学接轨，维持完整的马来西亚华文教育体系。

以上，我重申，我坚决反对任何独中以英文作为知识科的教学媒介。

最佳艺文部落格奖。出版文集《在第一本书之前》、《不可一世》

、《于是》、《两医之间》。