OKU很OK（第3篇） 鼓励残友表达想法 李星国帮人除拐杖

报导：刘可欣
伊甸残障服务中心（伊甸），让李星国接触家以外的世界，发挥本身的潜能，也发掘其他身心障碍者的潜能。

李星国在6个月大时，因发高烧发现患上小儿麻痺症，后来因交通问题，只完成小学教育。

他说，当时其家乡巴里文打没有中学，父亲无法载送，因此他便没有再继续升学。

直到20岁那年，他在报章上读到伊甸招收电脑班学生的消息，于是他前往面试，被录取了。

半年后，他带着电脑班课程毕业证书回到家乡，却找不到工作，后来父亲点醒了他。

父亲点醒饮水思源

“父亲对我说，伊甸让我上电脑班及提供免费吃住，我应该饮水思源。”

于是，他先后加入回收部及轮椅扶济部，前者让他到组屋每层楼去收再循环品，后者让他在医院宣传伊甸租借轮椅服务，同时学习了如何搞好人脉。

培训部主任原本是由非身心障碍者担任，但一直管不好，李星国在一次会议上提出，相信是一般身体健全人士无法进入身心障碍者的世界，只用命令方式来沟通。

提出意见后，他就被选中，在不断地摸索及观察中，找出应对不同类型身心障碍者的方式。

他说，一些组织可能只希望身心障碍者乖乖坐着，不制造任何麻烦，但他却希望看到身心障碍者能积极表达想法。

“一名弱智孩子一直会抓伤自己，你希望看着他静静坐着让血流，还是他来找你，说他流血了，需要止血？”

不排斥精神病康复者

精神病康复者就职不易，一些目前也前往伊甸残障服务中心的培训所工作。

李星国说，一般上雇主发现求职者曾进入精神病院，都不会录取，因此最近该中心培训所也有3名精神病康复者。

他说，这些人只是有一些问题想不通，钻牛角尖，并不是“疯人”。

李星国也让精神病康复者，在员工的陪同下，带着其他身心障碍者到公园休闲，让他们发挥照顾他人的能力。

学习勿操之过急

他认为，每一名身心障碍者应该看得起自己，发挥自己的潜能。

他举例，曾有一名学员在发生意外后左手出现障碍，认为自己无法再驾驶手动排档的车子，但在他的鼓励下去尝试，如今已对手动排挡的车子应付自如。

李星国说，身心障碍者也有一定的能力，但必须给他们时间学习，不能操之过急。

厂商聘残友面对3问题

李星国说，一些工厂愿意聘请轮椅使用者，但首先必须解决3大问题：轮椅坡道要大、厕所要大、办公室空间要大。

他说，一般上，若有雇主要聘请轮椅使用者，这是首要需解决的头痛问题，这也导致一些人打退堂鼓。

他说，轮椅使用者要出去工作，交通方面也是问题，尽管政府有准备一些无障碍设施，但仍未完善。

“若说要搭巴士上班，从住家去到巴士站的路途中，是否有无障碍设施？”

李星国说，就算要乘搭德士上班，要定期雇佣同一名德士司机也不是易事。

此外，他说，一些轮椅使用者需定期做复建或看医生，甚至身体情况不允许长时间工作，这些原因都是轮椅使用者求职时面对的问题。

依个性培训残友

伊甸培训部教导残障朋友工作应有的行为及态度，目前共有65位学员。

这些学员每周一至五早上9时至下午3时，会到位于青草巷的培训所，之后一些也会被安排到无障碍德士服务、清洁服务、资源回收站等部分工作。

李星国也从责任感、工作常识及技巧、完成工作的能力、沟通技巧、工作态度及信心、自理能力、个人卫生及仪表、尊重上司、出席率与守时，及团队精神方面进行评估，让身障朋友学习正确的工作态度。

他也会根据学员的工作能力程度分成A、B、C等级，并安排恰当的人当组长，进行监督。

他根据每个人的个性安排不同岗位，甚至将缺点转化为优点，比如爱跑动的人就负责当跑腿、不爱动手做事的可当“保安”，以免有人随意离开培训所。

人物背景

●姓名：李星国
●年龄：45岁
●职业：伊甸残障服务中心培训部主任
●身心障碍类别：小儿麻痺症导致双脚无法行走