強化掌握英文能力
當醫生是許多人的夢想，每年考試成績放榜後，總有大批優秀生擠破頭想進入大學醫學系；滿分優秀生不獲醫學系錄取的投訴新聞，更是年複一年不斷見報。
根據教育部的紀錄，去年共有1163名高級教育文憑（STPM）滿分及大學預科班學生報讀醫學系，而11所設有醫藥系的政府大學，僅錄取了919名醫藥系學生。
無法應對提問
但唸醫學系，光是成績好就能應付嗎？其實不然。專家指出，無論一個人在校成績多麼出色，到了現實環境，未必能再當人生或職場勝利組。
醫藥協會甲州分會主席納基雅班教授日前就揭露，去年有1000名醫學系畢業生在政府醫院完成兩年實習後，不想當醫生，除了因為無法承受全面訓練的壓力，另一個主因是英文掌握能力差劣。
這些學生往往在接觸醫學系後，漸漸了解到唸醫學系、當醫生並不是那麼簡單的事，他們嫌棄醫院的工作環境、不願服侍病患，要不就是英語能力太差，對許多病理分析文字和醫學講解一知半解，而打退堂鼓。
除了實習醫生，年輕的新醫生也面對同樣情況，他們因為無法掌握流利的英語，而無法與病人和同事溝通，甚至在發表學術報告時，無法應對提問。
修正教育政策
儘管我國不是英語系社會，但全球醫學界皆以英語為主導語文，若是我國教育政策不及時修正，強化學生的英文英語掌握能力，未來國內醫科水平只會繼續下降，無法挽回頹勢。
教育部必須正視問題癥結，除了要提升學生的學術成績，也不能一味為遷就學生而將教育水平的門檻不斷降低。
這種情況不僅限於醫學系，國人的英文掌握能力普遍低落是不爭的事實，若政府再不檢討，只會為社會製造大量外強中乾、水準不符期待的畢業生。
