強化掌握英文能力

當醫生是許多人的夢想,每年考試成績放榜后,總有大批優秀生擠破頭想進入大學醫學系;滿分優秀生不獲醫學系錄取的投訴新聞,更是年複一年不斷見報。

根據教育部的紀錄,去年共有1163名高級教育文憑(STPM)滿分及大學預科班學生報讀醫學系,而11所設有醫藥系的政府大學,僅錄取了919名醫藥系學生。

無法應對提問

但唸醫學系,光是成績好就能應付嗎?其實不然。專家指出,無論一個人在校成績多么出色,到了現實環境,未必能再當人生或職場勝利組。

醫藥協會甲州分會主席納基雅班教授日前就揭露,去年有1000名醫學系畢業生在政府醫院完成兩年實習后,不想當醫生,除了因為無法承受全面訓練的壓力,另一個主因是英文掌握能力差劣。

這些學生往往在接觸醫學系后,漸漸了解到唸醫學系、當醫生並不是那么簡單的事,他們嫌棄醫院的工作環境、不願服侍病患,要不就是英語能力太差,對許多病理分析文字和醫學講解一知半解,而打退堂鼓。

除了實習醫生,年輕的新醫生也面對同樣情況,他們因為無法掌握流利的英語,而無法與病人和同事溝通,甚至在發表學術報告時,無法應對提問。

修正教育政策

儘管我國不是英語系社會,但全球醫學界皆以英語為主導語文,若是我國教育政策不及時修正,強化學生的英文英語掌握能力,未來國內醫科水平只會繼續下降,無法挽回頹勢。

教育部必須正視問題癥結,除了要提升學生的學術成績,也不能一味為遷就學生而將教育水平的門檻不斷降低。

這種情況不僅限于醫學系,國人的英文掌握能力普遍低落是不爭的事實,若政府再不檢討,只會為社會製造大量外強中乾、水準不符期待的畢業生。

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