官員秘密開會有跡可尋 國文課本 暗中統一？

獨家報導：丘惠萍
（吉隆坡12訊）盡管內閣數年前已決定不會統一國小、華小和淡小的國文課程和考試，但一些教育部官員近期“秘密”開會討論，暗中佈署欲在明年推行此措施，令華社忐忑不安。

據《中國報》探悉，教育部雖沒有作出任何公佈，但該部官員近期已在積極開會及討論，統一小學六年級的國文課本事宜。

消息指出，另一有跡可尋的是，教育部于今年9月28日公佈小學標準課程綱要（KSSR）的小六檢定考試（UPSR）的考試模式；基本上，各科目如數學和科學，國小、華小和淡小都有分開，即採用不同模式的試卷，唯獨國文只有一個版本的考試模式。

“雖然教育部副部長張盛聞有回應，指華小和淡小的國文試卷與國小是分開，但這不保證教育部明年不會作出‘一鳴驚人’的事。

“政府很多時候都是朝令夕改，從近期看到的教育部官員私下開會的動作，可見那些帶有極端種族思維的官員是多么地一意孤行，非要消滅華文教育不可。

“試問他們連內閣決定都不遵從，部長的話又算得了什么？”

變相政治壓迫

消息續說，一些教師在出席教育部匯報會時，確實聽到教育部官員透露，指該部將在明年統一各源流小學六年級的國文課本。

“當時官員的說法是，當局會採取折衷方法落實統一國文課本的措施，如降低國小國文課程的原有程度，其次提高華小和淡小的國文課程度，以便拉近各源流小學的程度。”

消息形容上述是教育部官員一廂情願的想法而已，因為這會影響國小生的學習進度，相反的，給華小生和淡小生帶來學習壓力，這變相是對華社及非馬來族群的政治壓迫！

華教組織促馬華把關

華教組織促馬華部長“嚴謹把關”，否則華小恐怕走上不歸路，母語教育將消失。

來自出版社的消息，目前確實只收到一個版本的六年級國文課本，這令華社更加心寒。

有者也擔心教育部會透過換課本封面，但不換內容的方式瞞天過海。

“那些教育部的馬來官員不按教育規律擬訂及執行教育政策，只會帶著偏激的種族思想和情緒做事，難道只有國文程度好，才能顯示愛國嗎？

“他們根本不瞭解語文教學是怎樣一回事，更加不懂非馬來學生在學習母語及兼顧其他語文的難度。

“國小生只需學習國文。事實上，國小生也有學習母語能力及國文程度的差異，即未必每名國小生的國文程度都很好。

“何況華小生需兼顧三語學習，若教育部官員不按照教育規律，只意味著將華小或淡小‘國小化’，只會禍國殃民。”

消息比喻我國政府有2種，一種是“顯性”政府，一種是“隱性”政府，后者是最陰險可怕的，即它是暗地裡做事，包括先斬后奏方式。

消息強調，真正照顧學生的教育政策，除了有教無類，亦是具備照顧孩子的學習能力為先的教育精神。