师无不言‧许志明：电光石火──爱如尘土

在社会心理学的课堂上，教授岔开话题，问德知和德行，哪一个更重要？

一名对道德毫无概念的渔夫，因为赏金可观而决定跳下大海救人，这样的行为算不算道德高尚？如果你是那名不谙水性的人，获救后会不会心存感激？

认知和行为，哪一个才更重要，是心理学争论不已的旧课题。心理学理论有三大流派，分别是精神分析学派、行为主义学派和人本主义学派。我曾经以为自己是人本主义学派的支持者，到后来女儿出生之后，才发现自己是个不折不扣的行为主义者。

行为主义所强调的制约和增强作用，对教育三岁大的小孩而言，颇具效用。自从女儿学会追赶跑跳碰之后，我们的日子就开始过得精彩。每天担心她会不会爬楼梯摔下来、误触电插座或者撞到桌角，似乎家里无一不是危险物品和陷阱。于是乎，也和世上其他担心受怕而搞到神经兮兮的父母一样，接受了儿童安全用具商的广告洗脑，买了一堆安全防范用具。

可惜，孩子长大的速度，远比这些安全用具可以覆蓋的范围还要快。当你还在网络上收集楼梯护栏的资料，她已经因为摔了几个梯级而学会小心上下楼梯的方法。当你还在担心她为什么还不开口学说话，一转眼她已跟着电视的儿童节目唱歌跳舞。

小孩长得快，意味着父母也跟着老得快，这是甜蜜的代价。这世上原无完美教育，过去有效的教育方式，不见得未来一样适用。我不求日后她长大能理解或者认同我们的教育方式，只求这短短十几年，陪在她身边的日子，看她快乐成长，尽可能把她教育成人成材。孩子自有她该走的路，迟早她会离开我们，去跌倒去寻找她的使命和存在的价值。希望那时候她有足够的能力和信心，活出生命的意义。

人生短短几十年，能做的事太少，可供抱怨的事却太多。还不如小事糊涂，别太意气用事。仇恨无需记住，而爱亦如此，到最后大家无非尘归尘，土归土。