小人物：成績不代表一切

小六檢定考試放榜，有人歡喜、有人有驚喜、也有人心情低落，一項考試可在同一個場面，看到小學生不同的心情。

今次放榜，據多間學校的分析，考生們的成績退步了，考獲全科A的人數也比往年少。今次很多都栽在語文科，就因語文科成績，拉低了整體成績。

小學生語文科掌握能力不強，值得各造關注，否則上了中學，追不上功課，足可影響中學生涯的學業。

在三大語文科，據了解，英文是學生掌握能力欠佳的，校方必須探討，如何提升學生的英文掌握能力。

英文在現今的社會，可說越來越重要，甚至有些雇主因求職者的英文掌握能力不好，而不聘請。所以，為讓孩子們將來可在社會立足，從小學階段起，打好學生的語文掌握能力，多讀、多看、多寫，是提升語文科最基本的方式。

說到小學生領成績單后的心情，數所學校指出，考獲全科A的，今年出現很多“黑馬”，這些學生平時成績一般，卻獲令人出乎意料的成績。反之一些被校方列為排行榜的，卻在考試中失利。

早前放榜，就看到一名小學女生領取成績單后，偷偷地在角落哭泣。原來成績不如其所期望，好失望及傷心，最后老師在旁安慰，女學生的心情才漸漸好轉。

這或許是學生自我要求高，或存有比較的心態，也不排除有者是來自父母的壓力。

其實小六檢定考試，是評估學生過去6年的學習情況，並在學生升中學之前，可從中了解學生的弱點，加以培訓。所以，小六檢定考試成績並非代表一切，因為學生還得走更長的學習之路。