小人物：成绩不代表一切

小六检定考试放榜，有人欢喜、有人有惊喜、也有人心情低落，一项考试可在同一个场面，看到小学生不同的心情。

今次放榜，据多间学校的分析，考生们的成绩退步了，考获全科A的人数也比往年少。今次很多都栽在语文科，就因语文科成绩，拉低了整体成绩。

小学生语文科掌握能力不强，值得各造关注，否则上了中学，追不上功课，足可影响中学生涯的学业。

在三大语文科，据了解，英文是学生掌握能力欠佳的，校方必须探讨，如何提升学生的英文掌握能力。

英文在现今的社会，可说越来越重要，甚至有些雇主因求职者的英文掌握能力不好，而不聘请。所以，为让孩子们将来可在社会立足，从小学阶段起，打好学生的语文掌握能力，多读、多看、多写，是提升语文科最基本的方式。

说到小学生领成绩单后的心情，数所学校指出，考获全科A的，今年出现很多“黑马”，这些学生平时成绩一般，却获令人出乎意料的成绩。反之一些被校方列为排行榜的，却在考试中失利。

早前放榜，就看到一名小学女生领取成绩单后，偷偷地在角落哭泣。原来成绩不如其所期望，好失望及伤心，最后老师在旁安慰，女学生的心情才渐渐好转。

这或许是学生自我要求高，或存有比较的心态，也不排除有者是来自父母的压力。

其实小六检定考试，是评估学生过去6年的学习情况，并在学生升中学之前，可从中了解学生的弱点，加以培训。所以，小六检定考试成绩并非代表一切，因为学生还得走更长的学习之路。