（吉隆坡19日訊）教育部副部長卡馬拉納登指出，該部在2012年曾研究英文科目必須及格政策的可行性，結果顯示有超過51.4%不贊成這項政策。
他說，上述研究是在全國400所中學進行。
“不認同的鄉區學校對學生們在英語科目的表現，感到擔憂，即校內只有60%學生英文及格，校方擔心，落實這項政策會使到鄉區的學生成為大馬教育文憑考試的犧牲者。”
他說，鄉區學校設備也不完善，教師非英文本科及父母對英文的重要性不敏感等，是造成少人認同這項措施的原因。
卡馬拉納登今日在國會下議院問答環節時，如是回答巫統加央區國會議員沙哈魯丁。
