独中校长服务奖（第6篇） 肩负使命．挑战重重 吴维城：再艰辛也值得

报导：陈日翔

槟城钟灵独中校长吴维城，从1991年担任教师、再受委出任管教学生纪律的训导主任，直至获擢升为校长掌管学校大小事务，多年杏坛年华，桃李馥郁，他说再艰辛也值得。

“在学生时期，我曾获钟灵独中奖学金，学成后，1991年加入独中执教，回馈母校。”

他说，1995年当上训导主任，6年后被推荐出任副校长，直至2008年出任校长。

“校长职务不再是管理学生那么简单，更多的是办好教育的使命、责任与奉献精神，挑战重重。”

吴维城是2015年“首届马来西亚华文独中校长服务奖10年届奖”得奖者，他接受《中国报》访问时说，现今独中竞争强烈，为保持钟灵独中的竞争力，从学生纪律至学生表演平台，该校都会用心探讨。

“纪律方面，校方会以‘法理情’原则向犯错学生进行纪律处分。”

感谢严厉执教老师

“即使受处罚学生会讨厌老师和校长，但在为学生好的出发点下，为师者务必在凶的时候该凶、严的时候该严。”

“不少毕业生回母校时，会特别感谢当年严厉执教的老师。”

他补充，校方偶尔会对初犯的学生实施“情理法”纪律处分。

“有些学生可以吃软，但我们不能一直让步，若给予人情后，学生仍不改善个人品行，我们就必须让学生为自己行为负责任。”

他说，无论是“法理情”或“情理法”执教原则，校方最终的目的，是要培养学生们的生活纪律及责任感。

另外，吴维城曾于2002年及2007年，受州元首封赐PJM及PJK勋衔。

被开除学生改过自新
校方接受再报名

操行不佳且不改进品行而被校方开除的学生，只要领悟自己过错及改善，校方会给予该学生第二次报名入读钟灵独中的机会。

“目的是要让他们的未来更好。”

他忆述，钟灵独中曾于1999年面对只有30名学生报读的处境。

“由于当时社会对独中的认可不强，认为独中是成绩差学生就读的学府，加上当时学校硬体设备及师资阵容不强，导致该校没有学生来源。”

他说，2001年，在校方董事努力改变下，加上学校重视学生学业及才能，社会对钟灵独中的认可，逐渐改善。