（八打靈再也20日訊）白沙羅中華小學舉辦第七屆小六畢業及頒獎典禮，46名六年級學生包括7名特殊學生一同高唱驪歌，準備升上中學展開人生另一階段的旅程。
這批特殊學生其中6人來自普通班，另一人則在特殊班就讀，他們與其他同齡學生一起畢業，一些家長已決定讓特殊孩子報讀格拉納再也中學特殊班。
白沙羅中華小學自2010開設特殊班，當年是雪州第一所設特殊班的華文小學，目前全校有4班共35位特殊學生，以自閉兒佔多數。
畢業典禮也是林沐易老師的榮休儀式，林老師在杏壇任職34年，自2009在該校服務。
關心身心發展
校長劉兆娟致詞時指出，這批小六畢業生用心讀書，出爐的小六檢定考試成績沒令校方失望，總及格率達達70%，還有4名學生獲得7A佳績。
她吁請畢業生珍惜彼此相處的時段，勿忘師長教導，勸告他們做人必須踏實，世上並沒有不勞而獲的東西，也希望他們更成為有責任感的人及學習感恩。
家協副主席戴宏錦指出，經過小學6年的學習，學生們變得更獨立與勇敢，老師們非常關心學生的身心發展，特殊班的老師更是特別有愛心。
董事長李金泉說，該校學生的成績一年比一好，使校方在軟硬體設備及學術成績方面，都有出色的表現，得到社會人士的認同。
他指出，校方明年計劃提升禮堂，董事部和家協將會極力配合。
戴宏錦：兒子變開朗
戴宏錦兒子是自閉兒，從小害怕與陌生人相處，在私立學校讀了3年特殊班，四年級時轉入白沙羅中華小學的普通班就讀，獲得同學照顧，非常開朗。
他說，兒子在特殊班上課時期，開始變得活躍交友，之后被安插在普通班上課，也獲得同學照顧與包容。
他指出，特殊兒童損失了一些東西，在其他方面卻有強項，父母必須要發掘他們的潛能。
“特殊兒童最好的導師是兄弟姐妹與同學們，他們必須要與正常兒童互動，才能學習成長。”
他說，白沙羅中華小學的普通班學生，並不會排斥插班的特殊學生，他們自小就被灌輸照顧社會不幸群體的想法，放大后面對特殊人士也會特別包容。
梁全達吁家長勇於面對
白沙羅中華小學家協理事兼特殊班發起人梁全達，呼吁特殊兒童的家長們勇于面對，讓孩子得到良好的治療與教育發展，勿一味否認問題的存在。
他說，該校前校長在2009年發現校內有10%的學生是特殊兒童，次年便開設特殊班收容學生，他也呼吁國內其他華小也開設特殊班。
他的女兒梁儀雯是特殊班第一批學生，一年級在特殊班就學3個月后，經老師評估后將她融入普通班學習，直至今天畢業。
他說，特殊學生融入普通班，被公認是最好的教學方式，他的女兒還是八打靈再也區特殊學生的模範生。
曹秀雲：須關注特殊兒情緒
特殊班主任兼代副校長曹秀雲指出，教育特殊兒童必須關注他們的情緒管理，訓練他們聽從指示，學習融入群體生活。
她說，該校除了提供特殊教育，也使用音樂治療，本屆畢業的特殊學生，6人已融入普通班，只不過是學習緩慢。
她指出，學校的普通學生接觸了特殊兒童，日后也會適應與這類人士相處。
恢復自信心
★賴佩玲（特殊孩童家長，38歲）
女兒彭韻琪（13歲）自小面對學習障礙，原本就讀普通學校，因學習緩慢使得老師幾乎放棄，才轉來此校的特殊班就讀。
她之前比較內向，現在比較接受與他人相處，也愛談話，成功恢復自信心。
要一起畢業
★徐俊原（畢業生，12歲）
我在四年級和五年級就讀特殊班，今年六年級則在普通班，我要和同齡的同學一起畢業，打算明年升中學。