一年一度的小六檢定考試成績放榜，在這個以成績為先的年代裡，自然有人歡喜有人憂。
每當成績放榜時，凡是家中有應考生的，無論是當事人或家屬，都免不了會被問上一句“考了多少個A”或“有沒有考到A”這類的問題。
無論考生在考試中考了多少個A或有沒有考到A，都會令人對他們抱有不同眼光，至于是好是壞的眼光，則需視乎考生考獲多少個A了。
其實，對學生而言，有沒有考獲A或更優秀的成績，真的比他們的是否有享受學習過程來得重要嗎？
在“A”光環的籠罩下，現在的學生儼然成了讀書機器或考試機器，平常的生活都離不開上課和補習。
筆者覺得，維持學業成績固然是一名學生應有的責任，但也不應為了考試或“A”，而喪失享受學習過程的權利。
學習除了是讓自己在學業上取得成果外，也是求取知識的管道，倘若只為了考試和成績而學習，相信“學習”對他們來說毫無意義。
為人師長者，除了關注學生在學業上的“成就”之外，是否也應該讓學生擁有一個享受學習過程的機會，而非只讓他們學習只為了考試？