师无不言‧许志明：电光石火──知天命

曾有人告诉我，相信能言善道小人的谎言，比相信真实无趣的善意还要更愉悦，这是小人永不缺舞台的原因。

我不相信，结果只好把舞台让出来。后来我重头开始，再盖了另一座舞台。小人依然当道，烦不胜烦，在人面前笑容可掬，话语动听，宛如海妖塞壬叫人目眩神迷。只是我不再愤怒，或者难过。人到中年，好像慢慢领悟孔子所说的四十而不惑是什么意思，也明白了知其不可而为之，比起莽勇需要更多的勇气。

了解我的学生都明白一件事，我不是慈眉善目的谆谆善诱型的老师。我清楚知道这样的人格形象，会导致学生主动亲近的意愿大为降低。奈何威严和亲和，两者择其一，我只剩下一个选择。当教育主流转向，虎妈式的鞭策不再赢得美名，以爱为名行放纵之实的价值观和教育方式，将会带来另一种新的问题。

我只相信寒彻骨可以换来梅花扑鼻香的真理。学习这件事，几千年下来，任你怎么翻转，想要有所收获，都离不开认真勤奋的硬道理。苦口婆心、道德诉求、加官进禄这些传统上用来威吓，或者感化学生积极进取的方式，如今也许不再吃香。取而代之的是游戏竞争的刺激感，团队合作的投入与成就。老师不再只是传道、授业、解惑，还得兼具主持娱乐的本领。

说真心话，我还真不习惯这样的转变。一句“没有学不会的孩子，只有不会教的老师”，叫天下多少老师抬不起头来。教与学，缺一不可。遇上严重缺乏学习动机的孩子，有人会说即使孔子再世，只怕也只能摇头，孺子不可教也。

但是埋怨并不能改变现状，在步往五十知天命之前，我还有十年可以想想，到底我的天命是什么？