独中校长服务奖（第9篇）建立班风增加参与感 王增文主张班级经营

报导／摄影：王凯莉
新民独中校长王增文自去年开始到该校任职，在短短一年内，推行了多项措施，如今该校正朝设入学考试方向挺进。

“班级经营”，一直是王增文所坚持的教育理念，让学生可透过建立班风的过程，学习成人成才。

王增文接受《中国报》访问时说，班级经营的理念，可让更多学生可以在学校活动中，更有参与感。

在今年的学校运动会，该校也首次以班级为队伍；阳光式家长日，不再只是领成绩单，学生可自行策划节目，如感恩师长活动，让家长参与。

“不是每个学生有机会登上舞台，但班级活动可让学生各司其职，家长也可看到孩子在校的一面，看到孩子的才华。”

董事部支持新政策

询及落实一些新政策而遭一些家长的反弹，他对此一笑置之，他说，该校做事坦荡荡，对的更不怕被标签，而董事部给予他的全力支持，让他可更放手去落实对学生有利的教育理念。

王增文校长在2008年开始，在巴生中华独中掌校，2013年到槟城菩提独中，并在2014年尾，开始在双溪大年新民独中服务，他获得首届华文独中校长服务奖（五年届奖）。

他说，教育的成果是长期性的，而在新民独中掌校未及一年，所推行的新政策，目前仍难以看到明显改变。

他说，该校正着手筹备，以便可以在明年设入学考试，对此，他认为，是时机到了。

开启与马来私校学术交流

在今年3月一次私立学校校长的会议中，王增文偶然与马来私立学校Al-Islah的校长结识，该因缘也开启国内华文独中首次与马来私立学校展开学术交流和分享的契机。

王增文说，在该次会议中，他是现场唯一的华裔校长，而Al-Islah学校校长主动与他聊天，在交流会后，对方建议不如两校学生一起进行英语辩论。

11月8日，新民独中首次举办第1届“正青春，正能量”成果展，让学生进行策划，向华社汇报该校学生的联课学习成果。

他说，是次活动中，Al-Islah学校受邀出席，出席者包括Al-Islah董事部和教职员等，该校学生也带来马来武术表演。

他说，这种跨族群的学术交流，可促进种族的交流和了解，尤其是“正青春、正能量”成果展演出，也获得Al-Islah同仁的赞赏，双方也期待未来的交流机会。