【今日霹雳头条】要发展只得靠资助和筹钱 学校拨款 盼啊盼! | 中国报 China Press

【今日霹雳头条】要发展只得靠资助和筹钱 学校拨款 盼啊盼!

许多学校至今仍未获得2015年发展学校的拨款,导致学校硬体设备发展,遭受影响。(档案照)
许多学校至今仍未获得2015年发展学校的拨款,导致学校硬体设备发展,遭受影响。(档案照)

报导:曾彩冰、林顺利、侯爱玲
教育部拨款仍未发出,已让学校面对财务困扰!



在此情况下,一些学校若要推行各项发展计划,只能依靠董事部、学校三机构及热心人士的资助。因此,校方皆希望教育部正视此问题,尽早发放拨款,让学校可继续发展。

随着今年度财政预算案拨给华小及国民型中学的5000万令吉及2500万令吉拨款,至今仍未完全发放之后,《中国报》访问州内的华校时获悉,尽管教育部副部长张盛闻协助追讨相关拨款,但校方至今仍未晓得拨款何时才可到手。

欠承包商建筑费



他们透露,一些学校的提升计划经费,都要靠董事部资助,有些学校新校舍更因拨款未到手,必须另行筹款,甚至拖欠承包商建筑费。

育才国民型中学校长曾宪源说,目前未听闻拨款何时发放,但该校日前已获3月、4月及5月份的水电费津贴,总共是1万5000令吉。

“水电费津贴是每月5000令吉,今年校方曾获1月及2月份拨款,之后再获3月至5月份的拨款。”

曾宪源说,该校学生厕所已残旧,无法维修,董事部认为,一劳永逸的解决方案是重建厕所,因此建了4间厕所,10月份才完工。

“但教育部未发放拨款,校方只付了约2次费用给承包商,还拖欠余款,校方需要教育部的拨款。”

他透露,校方曾于3月及5月份将使用拨款的计划书,交给教育部,但未有下文,董事部也尽量寻找校友赞助,和向学生收年捐。

他说,校方也会向家长解释年捐是充作学校的常年经费,但杯水车薪,帮助不大。

“至于2016年度财政预算案,国民型中学被列入5亿令吉拨款内,这是好事,因为过去国民型中学都是另外由首相署拨款,但目前也不晓得相关款项如何分配。”

曾宪源希望制度化拨款给国民型中学,每年都将国民型中学纳入预算案,让各校名正言顺的申请拨款。

怡保区

刘瑞文冀尽快获拨款

三德中学校长刘瑞文说,该校仍未获得2015年财政预算案的拨款,也不清楚目前的情况。

他指出,校方希望尽快获得拨款,因为该校要在学校假期,进行数项提升工程,其中包括提升草场及修补学校的地面。

“提升草场工程需要大笔款项,虽未获拨款但工程必须进行,因为需要耗时2至3个月完工,我们要在明年开课前完成,为学生提供好的学习环境,如今只好与承包商协商,先支付部分款项。”

刘瑞文说,目前该校已获3月至5月份的水电费津贴,共1万5000令吉。

“学校每年都会根据所需的款项提出申请,至于获得多少拨款,则视当局批准的数目。”

他说,虽然2016年财政预算案给学校的拨款,有被告知不足够,但2015年的拨款都还未获得,因此不敢再去想有关拨款属多属少。

只能靠董事部资助

★郭森祥(培南国民型中学校长)

虽然较早前已获3月至5月份的水电费津贴,但6月份的还未获得,校方是迫切需要这些款项,协助减轻校方的负担。

本校目前主要是进行迁校计划,但未获任何有关拨款的消息,只能依靠董事部资助。

2016年财政预算案给学校的拨款减少,但不清楚款项的分配详情。

已获得水电费津贴

★陈力顺(金宝培元国民型中学校长)

学校目前还未获得用以发展学校建设的拨款,但学校水电费津贴的拨款已到手,虽然拨款还未发放,可是这几年来,政府对于国民型中学有所照顾,也间接减轻了学校的负担。

太平区

蔡长深:拨款分配不公平

随着教育拨款重回教育部后,申诉过去2年来未收到教育部拨款分文的太平区一些华小及国民型中学,皆呼吁教育部尽快发放拨款,以便“水到渠成”下,学校软硬体计划工程早日落实动工。

太平华联一校董事长蔡长深受访时,以“缺乏诚意”看待教育拨款遭挪用赈灾事件,以及教育拨款的分配对华小不公平事件。

他说,明年度教育拨款5亿令吉如何分配给各源流学校,政府未公布,不够透明度,也预见不乐观对待华小。

蔡长深指出,华小数目比淡小多,但所获教育拨款却比淡小少,过去多年,淡小获总拨款7.1亿令吉,华小只有5亿令吉,对华小不公平。

他认为,这是滥权所致,此风继续后果严重,希望政府纠正不要重蹈复辙,也希望华基政党关注。

勿政治化教育课题

★郑东旺(华联二校董事长)

欣见教育拨款,重回教育部手里,并希望往后的教育拨款,可以真正跟循内阁意愿,不再发生挪用至其他用途事件。

华小多年所获的教育拨款向来不多,甚至比淡小少。

事实上,华小真正希望得到政府拨款,例如该校最近展开的建新校舍工程,迄今都未获政府拨款。

希望政府关注,不要政治化教育课题及教育拨款事宜。

别再挪用教育拨款

★林荣华(华联国民型中学董事长)

希望教育拨款被挪用它处的情况不再发生,因这将带来负面影响,尤其对学校发展。

据查,全国81所国民型中学,迄今尚未收到教育部的拨款,造成不一程度的影响包括计划工程,希望拨款尽快捎来。

太平华联国民型中学申请教育部拨款,兴建三层楼校舍,因为拨款尚未到手,无法动工,也影响接下去的更多计划。


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