黃春梅:還來英文教數理? | 中國報 China Press

黃春梅:還來英文教數理?

老馬這次還算“貫徹始終”,執意支持以英語教數理政策,而不是“彼一時此一時”,在位時自己做什么都對,不在位時別人做什么都不對。



這也難怪,當年這個政策正是老馬的心血,他在2003年時基于英文水平日益低落,而推行英文教數理政策,結果引起極大反彈,但老馬就是老馬,他才不理你反不反對,只要他覺得是對的,其他人就要跟著做。

結果學生還沒上戰場,老師先流汗,這批師資可是馬來文至高無上政策下的不知是受惠還是受害者,英文本來就是有限公司,現在要叫他們去教課,真的是極度為難他們,那沒錢補習的學生是否真可因此掌握英文,只有天知道。

最后鬧了8年,新政府最終“俯順民意”,廢除這項政策,但卻已嚴重分化了社會,出現了支持及反對廢除兩個陣營,亂過八國。



現在一切總算平靜下來,但不甘寂寞的馬老又再度開腔“喚回大家的記憶”,讓我實在不吐不快。

馬來西亞的英文或科技水平問題,其實並不在于是否使用英文教數理,而是整體教育與國家政策的問題,在一個本來就極度注重馬來文的國家,你要怎樣讓普羅大眾掌握好英文?

我們雖常自詡是三語人才,但不得不承認的是,一個學生其實根本就學不了那么多,也沒有時間學那么多,最后“學成”時頂多其中兩科頂呱呱,另外那科半桶水,除非有極大的學習意願;但又有多少學生有這樣的遠見?

所以我們的問題並不只是該不該用英文教數理,而是整個教育制度該怎么走,不然只是片面地將英文插入教學里,只會導致更多的問題,例如鄉區或更為貧窮而無法補習的學生,應該怎么辦?

以老馬的智慧,他不可能不知道問題在哪里,希望他可以更勇一點,提出更全面的建議,而不只是糾結在英文教數理,這個我們真的聽到累了咧!

(新山辦事處高級記者)


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