修读师范大学教育系硕士 699教职员毕业了

报导：陈毅强
摄影：温志杰
（丹绒马林28日讯）“重返校园进修，除自我增值，也为年轻一代提供高素质的教育。”

寒窗苦读数年，699名以50岁高龄占多数的各源流学校教职人员，终如愿戴上“四方帽”。

699名来自全马各源流小学的教师及副校长，经过2至4年寒窗苦读，今早终戴上“四方帽”，正式从丹绒马林苏丹依德里斯师范大学完成教育系硕士课程。

据了解，今年开始，教育部的目标是要让70%的华小师资具备大专资格，这也直接为华小教师提供一个自我增值及提升机会，在教学同时也能考获学位。

今日毕业的699名教育系硕士生，其中80%是年龄50岁以上的校长，副校长和教师，这些教职人员都是获教育部资助下完成学位课程。

这些教职人员们都是以一边工作，一边教学方式，完成有关课程，他们一般上于周一至周五如常到学校教课，周六及周日则到指定的地点上课，周而复始地完成为期4年的硕士课程。

一些教师受访时告诉《中国报》，对这项课程，深表欢迎，因这为一些年长的教师提供自我提升的机会，若往后还有机会，他们会鼓励其他教师一同报读。

以远程方式上课

该大学副校长拿督查卡利亚说，该大学本季共有3432名硕士毕业生，当中包括780名（22.7%）的一级文凭毕业生，70.7%或2426名高等二级文凭硕士生及226人（6.6%）获得普通二级文凭。

他说，所谓活到老，学到老，而本届毕业生，有不少是年龄40岁至50岁的人士，最年长者是65岁的博士生。

他说，这并非该大学首次在栽培师资方面扮演角色，之前也曾举办类似课程；唯这次是以远程教育方式，让参与的教师能在全国14个指定地点上课，无需特地前往该大学进修。

“通过各方面妥善安排，以及为教师提供辅导，让参与深造的老师省却许多心理上的压力，所以鲜少中途放弃深造的教师。”

借此机会提升

◆黄凯绅（巴生滨华一校）

目前在学校当数理教师，希望通过这机会自我提升。

克服压力圆梦

◆吴绣凤（50岁，安顺三民二校）

克服心理压力，毅然决定完成深造梦。

小时候，我们要深造并不容易；后来听闻有这个学位课程后，我也曾犹豫是否要参与，因毕竟已有家庭和孩子了，加上工作压力等，对我而言，深造绝非易事。

后在家人的鼓励下，毅然克服心理压力，如今总算顺利毕业了。

提高教育素质

◆黄慧菁（34岁，大山脚侨光华小）

这项学位课程有助提高教育素质，让华小教师具备更高的学术资格。

据我了解，目前已是第二批教师从这项学位课程毕业，这对很多教师而言，都是自我提升的机会，我非常鼓励身边其他教师踊跃参与。

我都是在周六及周日上课，而我上课这段时间，家人都给我全力支持和鼓励。

双胞胎齐毕业

◆黄碧云（左）及黄佩云（29岁，孪生姐妹）

双胞胎姐妹一同完成硕士课程，两人虽分别在珠宝爪拉光华小及拿乞红坭山小学执教，当获悉上述学位课程，即相约一同报读。

黄碧云说，因之前妹妹选择就读高级教育文凭（STPM），所以较她迟一年毕业，此番相约一同完成硕士课程，达成一起戴“四方帽”的心愿。

自我提升增值

◆苏爱珍（51岁，麻坡醒华小学）

资深教师得到自我提升或增值的机会。

据我所知，要接受这个学位课程，就必须接受58岁至60岁退休年龄的条件，但退休年龄不是问题，因我们都热爱教育工作。

据知，这项学位课程也是教育部为达到70%华小教师须有大专资格而安排的。

丈夫孩子鼓励

◆张妙玲（51岁，柔佛新山新柏林培华小学）

丈夫和孩子的鼓励及支持，让我走过数年重回校园的生活。

对我而言，成为一名大学生是很光荣的，但这也是家人，尤其是丈夫及孩子的支持及鼓励的成果，尤其丈夫在我决定深造后，往往就成了我的“知识库”，许多问题都会向他讨教。

我上课，教学和兼顾家庭的时间并未有任何冲突，仅最后一年要交论文，才比较忙碌。

终于完成梦想

◆韩斌元（50岁，马六甲峇章华小）

经过数年的努力，如今终于完成就读大学的梦想。

这个课程是教师提升本身学识的平台，我也非常鼓励学校的教师参与，以提升本身的教学资格。

一旦教师决定深造，学校也尽量给予配合，尤其尽力协助减轻教师的工作压力。