学习现场．国际学校（中篇） 推开校门看听问

报导：方俊心
摄影：潘嘉威、杨淦翔

Santhi指，若要送孩子到国际学校就读，必须先认清一件事：国际学校的学费每年三万到五万令吉不等，学制11年相乘起来，数字很可观，而且这笔费用可能不包括一些隐形收费，比如校内没泳池，学生必须到校外上游泳课，就得额外付费。

“因为你已经付了很多钱，所以要对额外征收的一分一毫了解清楚。学校什么设备都有，但哪些是你孩子要的呢？有些学校是比较‘书虫’的，不要被推著付了很多钱，实际上却没有用到那些设备。”

再来有人或许会认为，缴了那么多钱，理应可以省下一笔补习费。“我必须说这是个误解，补习费用还是因人而异。”比如有学校采新加坡课纲，学生就表示自己必须到校外补数学，才能跟上步伐。

然而活动费用的确该省下不少，很多家长让孩子参加钢琴、舞蹈等才艺班，这些费用在国际学校里应该都要能省下来。吉隆坡英国国际学校（The British International School Kuala Lumpur，简称BSKL）学生林曼柔说，学校有多达二十几种课外活动，除了溜冰和网球，其他都是不需付费的。

Santhi也建议，家长送孩子进国际学校前，先慎重思考一个问题：要是明天我死了，怎么办呢？国民学校规定，离开国民学校超过两年就不能再回校上课了，就算学校破例让孩子回去上课，孩子也很可能没办法适应。

“如果你真的很希望送孩子进国际学校，却没能力承担所有费用，我会建议你把孩子送到以下三个年级，一年级（Year 1）、中四（Year 10）和中五（Year 11）。”她认为，这三个年级是学制里的关键期，对于想进国际学校却能力不足的家庭，算是个折中的办法。

师资方面
优劣视情况而定

在师资方面，国际学校不代表师资都是“外国进口”的。BSKL校长Janet Brock（珍娜）指，该校老师以英国人居多，其余则接受英国教育训练，除了马来文、华文、西班牙文与法文老师。

Santhi解释，一般外国老师越多的学校，收费就越高，反之则相反。校方通常会宣称自己师资优良、老师接受专业训练，但曾有家长向她投诉，某国际学校内一位数学老师只有宗教教育背景，使孩子的数学成绩滑落。

Santhi也引述数据指出，2015年，国际学校师资有15%至18%的短缺，预计2025年时这数字还会增长到35%至50%，然而教育部并不管辖国际学校的师资问题。

“因此必须问清楚学校内有几位老师、老师的年资多少。也要询问师资是否受训过、如何受训，以及训练次数的多寡及频密程度。”

应先了解
学校办事透明度

国民学校多采分班制，学术表现佳的学生进入精英班，其余的就进普通班，然而国际学校不一定这么做。自从Howard Gardner（加德纳）倡导“多元智能”理论，很多人普遍接受这看法，相信人的智能不只是单一表现在学术上，而是涵盖了语文、逻辑数学、空间、音乐、肢体、人际、内省与自然观察等面向。在这样的大前提下，以考试成绩分班就显得没必要，因为一般考试所能包举的智能有限。因此Santhi建议家长不妨询问该国际学校是否进行分班制，有的话是基于什么理由。

还有一件不能忽略的事，是学校办事的透明度，一般而言国际学校的透明度与效益会较好，然而Santhi也曾接到投诉，有孩子在国际学校内遭霸凌，主事者却不需负责，因为主事者来自权贵家庭，学校护短，最后甚至请受害孩子离开学校。

最后，国际学校多是十分西化的，孩子在这样的文化中成长，你能够接受孩子要求平权、直呼你的名字等西化作风吗？如果不能，就该再三思了。