校园行脚．孩子点灯 延续母语光辉

供稿：董总《中学生》月刊

每个民族的母语，都是世上最漂亮的语言。在强势的韩流吹袭之下，哈韩风魔了Y世代。如果你以为Y世代心中只有“oppa”的话，那可就大错特错！尽管韩流滚滚，但浑厚优美的中华文化，以及母语本身的博大精深，在百花齐放的语言中坚强地绽放。Y世代没有忘记自己的母语，并透过绘笔点亮母语明灯。

董总《中学生》月刊陪伴着中学生们成长，相伴在母语的学习道路上。从“亲近美丽的母语世界”，到推广“点亮一盏母语明灯”，以灯泡为创作框架，让学生们畅游在图像式世界里，点亮更多盏母语明灯，传承文化，第二届中学生插画创作比赛漂亮诞生了！

这项比赛，吸引了全国649位的中学生参加，他们用彩绘的方式，擦亮母语世界。他们透过绘笔，诠释自己对母语的丰沛情感。

阅读充实创作内涵

“自我有记忆以来，就学习华文。我认为，一个人至少要学习自己的母语。”来自吉隆坡尊孔独中的符静慧，以温柔的口吻叙说著。摘下初中组金奖的她认为，守护母语的根非常重要。尤其，在大马推动华文教育不容易，从先贤、华教斗士林连玉等人的奋斗付出，才为后代打造一个学习华文的环境，母语的延续并非单凭一人之力。对主题做了联想后，她先画个草图，再慢慢找资料、铺排构思。

“我真的很喜欢华文和中华文化！”她雀跃地说，不只把热情灌注在画纸上，她还会主动阅读书籍来丰富自己，也在不知觉中养成绘画的习惯。“有些朋友认为，会讲华语就够了……”对她而言，这是不够的。在跟朋友相处时，她还会推荐一些有趣的儿童文学给朋友看，让他们多点接触学习母语。

在学习母语的过程中，她从书中获得很多想法，对于创作也有帮助。想到可以画自己喜欢的东西，像古人造型卡通等，她心中徜徉著无限的知足，而课本、笔记本、朋友的书，统统都布满了她的“画迹”。

生活中用词富创意

在课堂上，我们学习中文、中华文化、古诗、文言文等，无非为了探寻中华五千年的精髓，体验文化底蕴下的睿智、魅力及魄力，培养高尚品格、思想与情操。

日常生活中，语言是人与人之间沟通的桥梁之一。“学好华语，让我跟别人互动时，沟通良好，用正确的词语，说话流畅。”来自巴生兴华中学的刘康宁如此表示。她的姐姐刘恺宁则有不同的看法，她笑着说，“说话更有文化，不会动不动就生气乱骂。”她坦诚，陶醉在母语的学习中，让她变成更有修养的人，同时了解了古代文化，便可用想像力把古代场景绘出来。学习母语一点都不枯燥！她接着说，班上同学用文言文来“替代”粗俗的话语。还有一次，某位学生向老师“告辞”时，竟行个礼后抛出一句，“小的告退”让老师大笑不已。

喜欢画画的这对双胞胎姐妹花，在绘画中是彼此的老师。他们相互学习，互相给意见，这次分别摘下高中组的金、银奖。初尝超越了姐姐的滋味，刘康宁按捺不住心中的喜悦。她说，在自己的作品中，她带出了文化传承的力量。老师点燃了心中那盏母语明灯，从前到未来，永远明亮着。

回归绘画原始初心

时光的巨轮底下，讲究的是数码与科技，但青少年依然愿意透过画笔表达所思所想，董总出版局主任聂婉钻对于学生的表现，表示赞许。今年，首次以灯泡作为绘图架构，创意窝（Creative Volts）总监叶孙鸣坦言，这是不一样的尝试。初中组无论在创作态度或作品上，表现比高中组好，他鼓励学生们在作画时“莫忘初衷”。

多媒体设计师赖华昌也颇有同感，他说，高中生创作时，深受现代化科技影响，把电脑的构思画在平面创作上，想用最短的时间看到最快的成果。

创作需要心思与耐力，母语传承更是需要。像来自峇株巴辖华仁中学王嘉玉的作品中，以马来同胞们做为题材，学习华语。跨越族群，让文化交流、体会文化之美，才能让母语的光芒，在尊重与和谐当中绽放异彩。